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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》1
活动目标：
1、学习画螺旋线表现花朵；
2、能运用不同的颜色表现花朵
3、喜欢参与活动，大胆表现。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的
名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什
么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的
香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？
做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：
1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：
“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都
飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）
“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”
“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）
2、学习螺旋线的画法：
⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，
画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最
后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；
⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；
▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：
▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”
4、欣赏幼儿作品：
⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿
相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”
⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
活动反思：
《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的
一节美术课。本节课的教学设计我力求以“花”为题材布置欣赏、设
计等内容，构成一个综合性的创作课来扩大同学的审美范围和知识范
围，在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、感受力和动手实践能力。
在教学中借助多媒体辅助教学，学生们更加直观形象的接受知识。是
“示之以形、动之以情，愉快教学、快乐学习”的美术教学模式完美
显示
在设计教学过程初时，收集了大量的花卉图片，想运用花的不同
造型让学生对花有新的认识，更加形象直观的感受花的美丽，从而激
发学生学习的兴趣。花卉图案在生活中的应用如：服饰、家具等图片
的展示更加坚定了学生们学习本课的信心。在谈话导入，创设情境后，
让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生惊
讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样，他们带着这一
份喜爱不由自主地进入学习的每一环节，并快乐学习。
通过本课的学习，学生基本能够掌握二方连续花的制作方法，学
生在设计、绘画、剪刻、漏印的制作过程中动脑和动手能力得到了提
高，并且每位学生都制作出
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