4.2 百分数的应用 说课稿 -2024-2025学年人教版（五四制）（2024）数学六年级上册.docx

4.2百分数的应用说课稿-2024-2025学年人教版（五四制）（2024）数学六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：数学六年级上册-百分数的应用

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的目标是培养学生的数学核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.数据分析：通过百分数的应用，让学生能够理解并运用百分数对数据进行描述和分析，提高学生对数据的理解和处理能力。

2.逻辑推理：通过解决实际问题，培养学生运用百分数进行逻辑推理的能力，使其能够灵活运用百分数解决生活中的问题。

3.数学建模：通过实例讲解和练习，让学生学会建立百分数模型，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了分数、小数的基本概念和运算方法，以及对实际问题进行数学建模的基本思路。此外，学生应该具备一定的数据分析能力，能够理解和处理日常生活中遇到的基本数据。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对数学保持着积极的学习兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实际例子和互动交流来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解百分数的应用过程中，学生可能会遇到以下困难：（1）理解百分数与分数、小数之间的联系和区别；（2）在实际问题中，如何正确运用百分数进行分析和推理；（3）如何将百分数模型应用于解决生活中的问题。针对这些困难，教师需要在教学中给予学生充分的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过生动的案例，让学生理解百分数的实际应用，提高学生的数据分析能力。

（2）问题驱动法：教师提出问题，引导学生运用百分数进行逻辑推理，培养学生的解决问题能力。

（3）小组合作法：学生分组讨论，共同完成百分数模型的构建，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示百分数的图像和实际应用场景，增强学生的直观感受。

（2）教学软件辅助：运用数学教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）线上资源：引入相关的线上教学资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过向学生展示生活中常见的实例，如商场打折、考试分数等，引导学生思考百分数的作用和意义。

-学生分享对百分数的理解和认识，教师总结并导入本节课的主题：“百分数的应用”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过讲解和演示，引导学生了解百分数的计算方法和应用场景。

-学生跟随教师的讲解，积极参与讨论和提问，理解百分数的本质和作用。

-教师通过实际案例，让学生学会如何运用百分数进行数据分析和解题。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些练习题，学生独立完成，巩固对百分数应用的理解。

-教师选取部分学生的作业进行点评和讲解，帮助学生纠正错误和提高解题能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结百分数的应用方法和技巧。

-学生分享自己的学习收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置一些有关百分数应用的家庭作业，要求学生在规定时间内完成。

-教师提醒学生注意作业的质量和解题思路，鼓励他们积极思考和探索。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-百分数应用案例：提供一些与学生生活息息相关的百分数应用案例，如体育比赛成绩分析、商业折扣计算等，让学生学会运用百分数进行实际问题的分析和解决。

-百分数计算练习：提供一些有关百分数计算的练习题，包括简单计算、复合计算等，让学生进一步巩固和提高百分数计算能力。

-百分数应用文章：推荐一些关于百分数应用的文章，如百分数在经济学、统计学等领域的应用，让学生了解百分数的广泛应用和价值。

2.拓展建议：

-让学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析和解决，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

-鼓励学生自主寻找生活中的百分数应用实例，进行观察和分析，提高学生的观察力和应用能力。

-引导学生利用网络资源，查阅有关百分数应用的资料和文章，拓宽知识视野，培养学生的自主学习能力。

-建议学生进行百分数计算的练习，及时巩固和提高计算能力，为后续学习打下坚实基础。

-鼓励学生参加数学竞赛或相关活动，提高学生的数学素养和综合能力。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实际案例引入：通过生活中的实际案例引入百分数的概念和应用，激发