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粤教版高中信息技术必修1.2《信息技术及其影响》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过粤教版高中信息技术必修1.2《信息技术及其影响》的学习，让学生了解信息技术的定义、特点及其对日常生活、学习、工作和社会的影响。通过案例分析、讨论交流等教学方式，培养学生对信息技术的认识和应用能力，提高学生的信息素养，为后续课程的学习打下基础。同时，引导学生关注信息技术在现代社会中的积极作用，树立正确的信息观念。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的习惯，提高对信息价值的认识。

2.计算思维：发展学生利用信息技术解决问题的能力，培养逻辑思维和创造性思维。

3.信息伦理：教育学生遵循信息道德规范，正确使用信息技术，维护网络安全与和谐。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础信息技术知识，如计算机基本操作、网络应用、信息检索等，具备一定的信息处理能力。

2.高中生对信息技术充满兴趣，具备较强的学习能力和探索精神。他们喜欢通过实践操作来学习，倾向于直观、形象的教学方式。同时，他们善于合作交流，乐于分享学习成果。

3.学生在学习本课程时可能遇到的困难和挑战包括：对信息技术的深入理解，如信息技术的原理、发展趋势等；在实际操作中遇到的技术难题，如编程、网络配置等；以及如何将所学知识应用到实际生活和学习中，解决实际问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学系统、网络接入

2.课程平台：校园教学管理系统、在线课程平台

3.信息化资源：粤教版高中信息技术教材、教学课件、案例素材

4.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂演示、实践操作

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将继续学习《信息技术及其影响》这一章节。在上节课中，我们已经了解了信息技术的概念和特点。那么，你们能告诉我，信息技术在我们的生活中都有哪些具体的应用吗？

2.很好，大家都提到了很多例子，比如手机、电脑、互联网等。这些信息技术的应用无疑极大地改变了我们的生活方式。接下来，我们就来深入探究一下信息技术对我们生活、学习、工作和社会的影响。

二、课文主旨内容探究

1.请同学们打开教材，翻到《信息技术及其影响》这一章节。首先，我们来阅读第一部分内容，了解信息技术的发展历程。

a.请一位同学朗读第一段，其他同学边听边思考：信息技术的发展可以分为哪几个阶段？

b.学生回答后，教师总结：信息技术的发展可以分为传统信息技术、现代信息技术和数字信息技术三个阶段。

2.接下来，我们学习第二部分内容，探讨信息技术对日常生活的影响。

a.请同学们分组讨论，列举一些信息技术在日常生活中的应用，并分享对生活带来的便利。

b.各小组汇报讨论成果，教师总结：信息技术让我们的生活更加便捷、高效。

3.现在，我们来学习第三部分内容，了解信息技术对学习的影响。

a.请同学们结合自己的学习经历，谈谈信息技术在学习中的应用。

b.学生分享后，教师总结：信息技术提供了丰富的学习资源，改变了传统的学习方式，提高了学习效率。

4.接下来，我们探讨信息技术对工作的影响。

a.请同学们查阅相关资料，了解信息技术在职场中的应用。

b.学生分享查阅成果，教师总结：信息技术改变了工作方式，提高了工作效率。

5.最后，我们来探讨信息技术对社会的影响。

a.请同学们思考：信息技术对社会有哪些积极和消极的影响？

b.学生回答后，教师总结：信息技术在推动社会发展的同时，也带来了一些负面影响，如信息泄露、网络诈骗等。

三、全文侧重点突出

1.通过以上学习，我们可以发现，信息技术的应用已经渗透到了我们生活的方方面面。那么，我们应该如何正确对待和使用信息技术呢？

2.请同学们思考并回答：如何提高自己的信息素养，正确使用信息技术？

a.学生回答后，教师总结：提高信息素养，首先要加强信息技术知识的学习，其次要注重实践操作，最后要树立正确的信息观念。

3.现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

a.请同学们回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。

b.教师总结：本节课我们学习了信息技术的定义、特点及其对生活、学习、工作和社会的影响，探讨了如何正确使用信息技术。

四、实践操作与巩固

1.请同学们根据本节课所学内容，完成以下实践操作：

a.列举5个信息技术在日常生活、学习、工作中的应用。

b.分析信息技术对社会的影响，并提出自己的看法。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生完成实践操作后，进行课堂分享，教师点评并给予鼓励。

五、课堂小结

1.同学们，本节课我们学习了《信息技术及其影响》这一章节，了解了信息技术的定义、特点及其对生活、学习、工