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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
幼儿园大班健康教案
《换牙卫生》身心保健小常识活动
活动概述
本次活动旨在让幼儿了解换牙的过程以及如何保持良好的牙齿卫生习惯，以提
高幼儿的健康意识和自我保健能力。通过讲解、互动游戏和实践操作，帮助幼儿建
立正确的换牙卫生观念，并培养良好的口腔卫生习惯。
活动目标
1.了解换牙的过程和原因；
2.理解保持口腔卫生的重要性；
3.学会正确的刷牙方法和注意事项；
4.培养良好的口腔卫生习惯。
活动准备
1.PPT或大幅图片，展示换牙的过程和注意事项；
2.学生助手，负责辅助活动的实施；
3.具有健康教育背景的老师或医生，进行专业讲解。
活动过程
第一步：引入活动（10分钟）
在幼儿园大班的日常集会上，向幼儿介绍本次活动的主题和目标。通过图片或
PPT展示换牙的过程，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：讲解换牙的过程和原因（10分钟）
由专业的医生或老师进行讲解，向幼儿讲解牙齿的生长和换牙的过程，以及换
牙的原因和影响。通过简单易懂的语言和生动的图片，让幼儿对换牙有一个初步的
了解。
第三步：口腔卫生小知识问答（15分钟）
通过问题与回答的形式，测试幼儿对口腔卫生知识的掌握程度。可以提出以下
问题：-每天应刷几次牙？-刷牙的正确方法是什么？-刷牙应该注意什么？-什
么食物对牙齿有害？为什么？
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
第四步：实践操作（15分钟）
让幼儿亲自动手进行刷牙演示。分发牙刷和牙膏，要求幼儿按照正确的刷牙方
法进行演示操作。同时，老师或学生助手可以示范正确的刷牙方法，给予幼儿指导
和帮助。
第五步：小组互动游戏（20分钟）
将幼儿分为小组，进行互动游戏。游戏可以包括以下内容：-分组比赛刷牙：
设置比赛规则和奖励机制，让幼儿在规定时间内进行集体刷牙，比较刷牙质量和速
度。-牙齿健康拼图：给幼儿分发牙齿健康相关的拼图卡片，要求幼儿根据拼图完
成正确序列，加深对口腔卫生知识的理解。-健康小贴纸游戏：将牙齿健康小贴纸
分发给每个小组，要求幼儿设计和制作健康小贴纸，奖励最具创意和质量的小组。
第六步：总结和反思（10分钟）
请幼儿分享他们的收获和体会，总结本次活动的重要内容。提醒幼儿在日常生
活中保持良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们将所学知识传递给家人和朋友。
活动延伸
1.配发口腔保健手册，让幼儿继续深入了解口腔卫生知识，并进行书写
和绘画练习；
2.邀请口腔医生或护士到幼儿园进行讲座或义诊，提供更加专业的健康
指导。
活动评估
1.观察幼儿在刷牙时的姿势和方法，是否正确；
2.查看幼儿对口腔卫生知识的掌握程度；
3.考察幼儿在实践操作中的参与度和合作能力。
活动反思
通过本次活动，幼儿对换牙的过程和注意事项有了初步的了解，也学会了正确
的刷牙方法和注意事项。活动中的互动游戏和实践操作能够提高幼儿的学习兴趣和
学习效果。今后，应持续加强幼儿的口腔卫生教育，进一步培养幼儿的自我保健能
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