2025年闽教版三年级下册英语集体备课记录 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

闽教版三年级下册英语集体备课记录

教学内容：lesson1课时序数：1授课日期：

课型：对话课

自学目标：1.能够在情景中认知可以说道hello.hi,i’m，并能在正式宣布的环境中

初步运用2.能听到、说道、认得、念单词cat、monkey并充份认知其意义。

教学重点：充分了解打招呼hello/hi用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利

用句型i’m进行自我介绍。

教学难点：单词cat/monkey的发音以及对此意义的认知运用。教学准备工作：教学

课件、卡片、有关的动物图，录音机，头饰等

教学过程：

1.warm-up：课前播放歌曲hello,图形课堂自学的气氛。

2.presentation：a.以自然的方式向学生说hello,引导学生向老师说hello,

hello,表示问候。然后让学生相互用hello!练习问好。b.让学生到讲台上来，戴上li

yan的头饰说hello,i’m然后请学生向老师进行真实的自我介绍。c.向学生出示本

课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地

打招呼。同时借助挂图，提问：look,what’sthis?并将贴在树后的动物图片进行移

动，然后戴上面具说：hi,i’mmimi.hello,i’mmimi.d.听录音，让学生跟读，

并要求学生用手指者句子、单词来认读。

3、practice:找朋友：将学生分为里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐暂停时，

使里外圈的小朋友面对面相互道别并展开自我介绍。

4、homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

板书设计：

lesson1

cat

hi!i’mmonkey

教学内容：lesson2

课时序数：2

讲课日期：课型：对话课

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学习目标：a、justspeak：本部分通过情景会话，让学生用“what’syourname?”

询问对方的姓名并回答。b、justread：学习有关动物的单词：dog,duck。c、

let’ssing：学唱歌曲what’syourname?巩固本课教学内容。

教学重点：a、娴熟的采用“what’syourname?”句型展开交流。b、掌控dog,

duck两单词。

教学难点：what’syourname?的句型运用及发音。

教学准备工作：图片、投影、录音机

教学过程：

a、revisiona、课前播放歌曲what’syourname?图形课堂自学的活跃气氛。b、

演唱hello歌c、学生鼓掌搞自我介绍。

b、presentationa、教师首先做自我介绍，如：mynameisfengwenlian.大声重

复几遍。接着以自然的方式问一名学生：“what’syourname?”（用清晰、缓慢的语

调问两遍）边问边指用口型提示他回答mynameis，用类似的方法在教师里与学生进行问

答练习，引导他们用mynameis进行互相问答，注意name一词的发音。b、向学生出

示本课书的教学挂图，借助该挂图，复现上一节课的小动物。在巩固复习的基础上引出新

的单词dog,duck