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青海省兴海县2024年《高等教育心理学》考试通关秘籍题库及参考答案（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。

A:情绪型

B:怀疑型

C:思考型

D:反抗型

答案：B

2.精神分析理论认为儿童游戏是()

A:通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

B:儿童认知水平的反映

C:通过游戏获得愉快

D:对未来生活所必需的技能的排演和练习

答案：A

3.脑的最古老部位是()分值

A:脑干

B:间脑

C:小脑

D:大脑

答案：A

4.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

D:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

答案：D

5.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值

A:社会需要

B:缺失性需要

C:生理需要

D:生长性需要

答案：B

6.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:快乐原则

B:心理异常

C:防御机制

D:本能动力

答案：C

7.记忆是()分值

A:对客观事物概括的反映

B:对客观事物间接的反映

C:对客观事物直接的反映

D:过去的经验在头脑中的反映

答案：D

8.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:认识到必须尊重他人的想法和看法

B:强调对法律和权威的服从

C:认为每个人都有自己的意图和需要

D:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

答案：D

9.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:经典条件反射

B:社会学习理论

C:认知行为理论

D:操作条件反射

答案：B

10.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:行为

B:行为倾向

C:情感

D:感觉

答案：B

11.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:理解性

B:整体性

C:选择性

D:恒常性

答案：A

12.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:成熟、经验、社会环境和平衡化

B:图式、同化、顺应和平衡

C:图式、物理经验和数理-逻辑经验

D:成熟、经验、同化、顺应

答案：A

13.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:创伤后应激障碍

B:一般适应征候群

C:灾难征候群

D:战场疲劳综合症

答案：B

14.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()

A:思维不连贯

B:逻辑倒错性思维

C:病理性赘述

D:破裂性思维

答案：A

15.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:M·米德

B:K·勒温

C:W·詹姆士

D:C·罗杰斯

答案：D

16.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:维持分析的结构

B:自由联想的重要性

C:对阻抗的分析

D:对移情的分析

答案：A

17.艾根将无条件的积极关注称为()

A:忘我

B:温暖

C:共情

D:尊重

答案：D

18.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:超我

B:自我

C:镜我

D:本我

答案：B

19.1890年首次发表《心理测验与测量》一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献的学者是()。分

值1分

A:韦特默

B:艾森克

C:卡特尔

D:高尔顿

答案：C

20.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()

A:顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

B:合理使用不同形式的“心理防御机制”

C:潜意识的结构

D:力比多的驱动

答案：A

21.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:隔离

B:劳动改造

C:束缚身体

D:厌恶疗法

答案：B

22.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:认真、负责、尽职

B:严肃、冷静、寡言

C:好强、独立、积极

D:谦逊、顺从、通融

答案：D

23.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:2个月

B:3个月

C:3周

D:2周

答案：B

24.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:下丘脑

B:小脑

C:丘脑

D:脑干网状结构

答案：D

25.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是(