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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教案小熊不刷牙
教案标题：小熊不刷牙
教案目标：
1.帮助学生认识到牙齿健康的重要性，并明白不刷牙可能导致的问
题。
2.引导学生养成刷牙的良好习惯，包括正确的刷牙动作和频率。
3.培养学生的口腔卫生意识和自我管理能力。
教案步骤：
引入活动：
1.使用教具，如一张带有小熊形象的大牙齿图片，让学生观察不刷
牙可能导致的问题（如蛀牙、口臭等）。
2.向学生提问，询问是否有注意到自己或他人的不良口腔卫生习惯，
引发学生的思考。
知识讲解：
1.向学生介绍口腔卫生的重要性，简单解释牙齿上的细菌和不刷牙
的后果。
2.通过多媒体或图片展示正确的刷牙动作，包括刷牙的时间和频率。
3.解释牙刷和牙膏的选择和使用方法，鼓励学生选购合适的产品。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
讨论和互动：
1.将学生分成小组，要求他们分享自己每天的刷牙习惯和体验。
2.引导学生讨论并总结出正确的刷牙时间和频率。
练习和实践：
1.分发给学生一份刷牙日志表格，要求他们记录每天的刷牙时间和
次数。
2.要求学生在日志表格上记录自己刷牙的感受和变化。
3.每周组织一次小组分享会，鼓励学生分享在记录中的改变。
巩固和评估：
1.鼓励学生与家人分享刷牙的重要性，并帮助他们培养良好的口腔
卫生习惯。
2.定期观察学生的刷牙习惯，评估他们的改善情况，并对他们的努
力给予适当的肯定和鼓励。
扩展活动：
1.邀请一位牙医或牙科护士来班级进行口腔保健讲座，给学生更多
口腔健康知识和指导。
2.进行创作活动，让学生用图画或文字形式设计海报宣传刷牙的重
要性。
教学资源：
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
1.小熊形象的大牙齿图片
2.多媒体设备或图片展示刷牙动作
3.刷牙日志表格和答辩纸
4.邀请牙医或牙科护士进行讲座的联系方式
教学评估：
1.学生的课堂参与度和回答问题的准确性。
2.每周查看学生的刷牙日志表格，并观察改善情况。
3.学生设计的海报宣传刷牙的质量和内容。
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