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(单项选择题)1:班主任意志力要具备()、坚定性、果断性、自觉性。
A:自制性
B:统一性
C:习惯性
D:强制性
正确答案:
(单项选择题)2:促进()德、智、体、美、劳全方面发展,这是实现班主任工作目标标志,是完成班主任工作任务归宿点和终极目标。
A:全校学生
B:全班学生
C:个别学生
D:全委会学生
正确答案:
(单项选择题)3:课外活动是指由学校组织在()任务以外,有目标、有计划、有组织对学生进行多方面教育活动。
A:实践教学
B:辅导教学
C:统一教学
D:课堂教学
正确答案:
(单项选择题)4:建立友好师生关系,就要()、学会尊重、学会换位了解。
A:相互了解
B:真诚待人
C:建立诚信
D:学会待人
正确答案:
(单项选择题)5:班主任处理偶发事件要遵照:教育性标准、()、掌握分寸、公平公正标准及因材施教、启发学生标准
A:从容应对标准
B:从容冷静标准
C:灵活冷静标准
正确答案:
(单项选择题)6:心理咨询法是指班主任老师利用()知识和方法,经过倾听、问询、解答、劝说等方式,对学生提出或咨询心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一个方法。
A:教育学
B:辅导学
C:心理学
D:博学
正确答案:
(单项选择题)7:能动律即是班主任工作()与学生主体作用相结合规律。
A:主导作用
B:主要作用
C:主体作用
D:主动作用
正确答案:
(单项选择题)8:小学班主任热爱学生是一个宝贵职业情感,这种()也叫教育爱。
A:职业情感
B:专业道德
C:个格情感
D:环境情感
正确答案:
(单项选择题)9:课外活动与课堂教学不一样,它具备灵活性、自主性、()、实践性特点。
A:科学性
B:综合性
C:趣味性
D:自主性
正确答案:
(单项选择题)10:主题班会设计要符合目标性、()、综合性标准。
A:计划性
B:科学性
C:系列性
D:教育性
正确答案:
(单项选择题)11:说服教育法特点,一是班主任要对受教育者进行正面教育,提升学生思想认识,二是要对学生思想进行(),使学生充分发表自己看法,使学生信服。
A:疏通和教诲
B:利用和诱导
C:疏通和诱导
D:疏通和指导
正确答案:
(单项选择题)12:社会信息选择首先要从()出发,其次要针对学生年纪特点和个体差异。
A:社会目标
B:教育目标
C:社会教育
D:社会要求
正确答案:
(单项选择题)13:班主任和团体组织关系不是领导和被领导关系,而是要在充分尊重他们独立性前提下以()身份去开展工作。
A:“辅导者”
B:“管理者”
C:“领导者”
D:“指导者”
正确答案:
(单项选择题)14:班级精神文化是指班级组员认同价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化关键和灵魂。在班级精神文化建设中,要尤其重视培养班级凝聚力和集体荣誉感,培养学生怎样做人,培养学生主动()。
A:服务精神
B:创新精神
C:自学精神
正确答案:
(单项选择题)15:《小学班主任工作暂行要求》1988年8月,国家教委颁发,对小学班主任地位、作用、任务、职务、条件、待遇和奖励,以及班主任工作标准、方法、领导管理等都作了明确扼要(),并要求自1988年9月1日开始施行。
A:阐述和要求
B:叙述和要求
C:阐述和辅助
正确答案:
(多项选择题)1:家庭原因包含:
A:家庭学习环境恶劣
B:家庭情绪气氛和道德气氛不良
C:家庭缺乏温暖
D:家庭教育不妥
正确答案:
(多项选择题)2:尊重信任与严格要求标准是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱,同时又要对学生言行加以严格要求,经过二者结合促进学生()发展。
A:健康
B:友好
C:连续
D:稳定
正确答案:
(多项选择题)3:社会原因包含:
A:不良文艺作品影响
B:不良交往影响
C:社会不正之风影响
D:社会风气影响
正确答案:
(多项选择题)4:小学班主任应具备()、组织管理能力、社会交往能力、教育科研能力、疏导能力。
A:教学能力
B:思想品德教育能力
C:表示能力
D:完善自我涵养能力
正确答案:
(多项选择题)5:无声谈话中包含()等几个方面。
A:形式语言
B:体态语言
C:书面语言
D:默语
正确答案:
(判断题)1:夸美纽斯于1632年发表小教学论标志班级这个概念完整产生了。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)2:在教育差生过程中,会碰到他们经常发生改变与重复现象,这是符合思想品德发展改变规律。
A:错误
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