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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
国开《基础写作》形考任务202556参考试题答案
形考任务1(占形考总分的15分)作业要求请同学们回答以下问题(每题5分):
1•教材中谈到写作要“言之有物”,此中之“物”,包括哪两个部分内容?请结
合教材予以具体论述。
2.有人说“材料重在选择,思想重在提炼”,结合自己的写作或阅读经验,谈谈
你对此所持看法。
3.阅读散文《谢天》,谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作
用。开始阅读答题操作♦请将3个问题分别拷贝到word中,然后在相应的问题下写
上你的答案(字数不限,但要能清楚准确表达出你的观点)。
♦在本页面中点击“添加提交”,然后根据提示将你的作业上传。
♦如果你想作业进行修改,请点击“编辑我已提交的作业”形考任务2(占形考
总分的15分)作业要求请同学们回答以下问题(每题5分):
1.教材中谈到写作要“言之有序”,这一命题中的“序”主要是指什么?请结
合教材予以具体论述。
2.文本的结构安排能否达到一定的审美要求,从而产生一定的审美效果,对于
能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。请结合自
己的阅读或写作实践,谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。
3.层次和段落时结构安排的核心问题,层次安排好了,文本的结构框架就确定
了。阅读小说《大年初一没下雪》,谈谈小说围绕情感变化安排层次的艺术特征。开
始阅读答题操作♦请将3个问题分别拷贝到word中,然后在相应的问题下写上你的
答案(字数不限,但要能清楚准确表达出你的观点)。
♦在本页面中点击“添加提交”,然后根据提示将你的作业上传。
♦如果你想作业进行修改,请点击“编辑我已提交的作业”形考任务3(占形考
总分的15分)作业要求请同学们回答以下问题(每题5分):
1.教材中谈到写作要“言之有文”,这里的“文”包含多层次的内涵,请
结合教材内容,作简要分析、梳理。
2.运用教材有关“言之有文”的相关理论解释,阅读文章《在马克思墓前的讲
1
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
话》,对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。开始阅读3.运用教材有
关“言之有文”的相关理论解释,阅读散文《雪野里的精灵》,对文本语言的文采之
美进行分析。开始阅读答题操作♦请将3个问题分别拷贝到word中,然后在相应的问
题下写上你的答案(字数不限,但要能清楚准确表达出你的观点)。
♦在本页面中点击“添加提交”,然后根据提示将你的作业上传。
♦如果你想作业进行修改,请点击“编辑我已提交的作业”形考任务4(占形考
总分的15分)作业要求请同学们回答以下问题(每题5分):
1.写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法,我们
称之为表达方式。请结合不同的文体,选择文本,有所侧重地谈谈你对叙述、描写、
说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。
2.表达方式在其具体运用过程中,会因写作的具体需要而在写作者的灵活运用
中形成许多特殊方法,即通常所说的“表现技巧”。请选择文本,结合相应的表达方
式,分别介绍最主要的表现技法。
3.阅读明末文学家张岱《西湖七月半》,对其中所涉及的叙述、描写、抒情等
表达方式进行分析。开始阅读答题操
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