人教部编版2025-2026学年六年级上册语文教学计划及进度表 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

人教部编版六年级语文上册教学计划

及进度表

我班本学期共有学生人，大多数都是本地生。其中男

学

情同学人，女同学人。通过五年的学习，大多数同学学

分

析习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心

学

生较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础

基

本知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，

情

况不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，

学

习从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。

情

况

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教教材分析

材

分本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。

析

教每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。教材共八个专

材

编题。

写

意教材编写意图和特点

图

重本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编

点

排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不

难

点仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文

素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

重点难点

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要

有一定的速度和边读边思考的习惯。

2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，

体会其表达。

3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自

己的看法，作出判断。

4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品

的内容和情感。

5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读

课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方

法。

6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据

习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔

学

书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

目

标2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300

字。

4．积累语言，鼓励运用。

5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。

7．学习浏览，扩大知识面，