2.1.1 苔藓植物 课件 (共26张PPT＋内嵌视频4个)济南版（2024） 七年级上册.pptxVIP

苔藓植物;学习目标;初步认识苔藓植物;第一步：阅读课本57-58页，2min阅读“观察葫芦藓”实验步骤

第二步：进行观察实验并完成导学案任务一（3min）

第三步：小组合作谈论“问题（P55）”（3min）;观察葫芦藓;实验目的

观察葫芦藓等常见的苔藓植物，认识苔藓植物的形态结构特点。

材料器具

葫芦藓或其他苔藓植物；放大镜，显微镜，直尺，镊子，解剖剪，解剖刀，滴管，载玻片，盖玻片；清水等。;方法步骤

1.用肉眼观察葫芦藓的外形和颜色。

2.用镊子轻轻地把整簇葫芦藓一株株分开，用直尺测量并记录其叶、茎和假根的长度。

3.用放大镜观察葫芦藓，认识葫芦藓各部分的特征。

4.剪取呈棕褐色的孢蒴，置于载玻片上，用解剖刀切开，倒出内容物，制成临时装片，用显微镜观察孢子的形态。

提示：观察过程中，使葫芦藓保持湿润；观察完毕，把手清洗干净。;葫芦藓的植株分为几部分？各有什么结构特点？;;叶脉;苔藓植物叶片容易快速失水和吸水的原因。;自主学习

2min阅读课本58-59页，并完成导学案任务二;一般生活在。

个体有、的分化但无，称之为。

茎、叶中无组织。

含有孢蒴，通过繁殖，因此属于。;常见的苔藓植物;泥炭藓或其他藓类所形成的泥炭，可作燃料及肥料。;苔藓植物的叶片很薄，一般仅由一层细胞构成，一些有毒气体，如二氧化硫，极易从其背、腹两面侵入而导致其死亡。;治疗心血管疾病;为促进经济发展，晓文所在的地区建立了一所大型化工厂，短短几年使得居民的收入翻了两番，晓文家的生活上了一个层次，但他总是感觉门口的石板路上不再是绿绿的颜色，墙上的墙藓也渐渐地退出人的视野，请你结合今天的知识点帮助晓文解读此次事件，并寻找解决方案。;;;;;;;;感谢观看