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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
北师大版三年级数学上册集体备课教学设计
课题里程表(二)主备人使用人
教学目标1、能看懂里程表,并根据表中的信息解决问题。
2、能正确计算三维的加减法,并能利用线段图理解图意。
3、激发学生对数学的兴趣。
重点能看懂里程表,并能根据表中的信息解决问题。能正确计算
三位数的加减,并能运用线段图理解题意。
难点能理解里程表中的信息含义,能根据含义画出线段图,帮助
解决实际问题。
教学准备课件课时数1
教学过程教师札记
一、激趣导入。
1、出示教材中的情境图,请学生观看,思考:说说
这是什么事?
2、这个统计表你看懂了吗?
二、探索新知。
1、你能知道周二司机叔叔行驶多少千米吗?
学生独立思考,列算式。并讲清解题思路。
360-160=190千米。
因为周二时,里程表的读数事从160到350千米,所
以他们的差表示的就是周二一天所行驶的路程。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2、你还能提出哪些其他的数学问题?
(1)学生独立思考,提出问题,并解答。
(2)小组交流讨论,准备汇报。
(3)小组汇报。集体评议。
三、拓展延伸。
1、乐乐家的电表读数如下:单位:千瓦时)
6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底
430545640730825920998
(1)你知道了那些数学信息,说一说。
(2)算出乐乐家每月的用电量。
(3)乐乐家下半年总用电量是多少?
(4)提出一个数学问题,并解答。
2、赵叔叔这一周骑摩托每天行驶的里程数如下。
星期一星期二星期三星期四星期五
里程/千2827312928
米
(1)赵叔叔这五天一共行驶多少千米?
(2)星期一出发时里程表上是632千米,赵叔叔星
期五到家时里程表上读数是多少?
先独立完成,再在小组中评议交流。
四、全课总结。
这节课你有什么收获。
五、达标测试。
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
完成教材27页3小题。
板里程表(二)
书
设
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