陕西省2023-24年《职业教育心理学》资格考试必背200题题库含答案（名师推荐）.docxVIP

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陕西省2023-24年《职业教育心理学》资格考试必背200题题库含答案（名师推荐）

第I部分单选题（100题）

1.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:对求助者有足够的吸引力

B:只能是外强化物

C:是求助者喜欢、需要的

D:是现实可行、可以达到的

答案：B

2.第一发展加速期是指()

A:从童年期到青春期

B:从青春期到青年期

C:从幼儿期到童年期

D:从出生到幼儿期

答案：D

3.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:43

B:62

C:53

D:72

答案：C

4.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()

A:假性幻觉

B:感知综合障碍

C:思维形式障碍

D:真性幻觉

答案：A

5.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:直立行走

B:抓握反射

C:五指分化

D:手眼协调

答案：D

6.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

A:80%

B:99%

C:90%

D:95%

答案：D

7.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:体验标准

B:发展标准

C:操作标准

D:综合标准

答案：C

8.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、社会支持

B:免疫、社会支持、人格

C:认知、社会支持、免疫

D:认知、情绪情感、意志

答案：C

9.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:正常

C:重度焦虑

D:中度焦虑

答案：D

10.幼儿游戏主要是一种()

A:互动游戏

B:象征性游戏

C:规则游戏

D:实物游戏

答案：B

11.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被

称为()。分值

A:行动者

B:观察者

C:外控者

D:内控者

答案：C

12.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:消极应对分

B:总分

C:因子分

D:积极应对分

答案：C

13.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:自我管理程序

B:RET自助表

C:“产婆术式”辩论技术

D:合理自我分析报告

答案：A

14.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:康复期

C:警觉期

D:恢复期

答案：A

15.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我关怀

B:自我指导

C:自我开放

D:自我接受

答案：C

16.布洛卡中枢即()分值

A:听觉性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案：D

17.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:使用统计方法

B:赋予恰当意义

C:进行迹象分析

D:资料的可靠性

答案：D

18.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。

A:文化特征

B:性格特征

C:年龄特征

D:相貌特征

答案：D

19.健康心理学侧重于研究()

A:伤害身体健康的生活方式和心理活动

B:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

C:各种心理活动基本规律和普遍性原则

D:会造成心理活动异常的各种内在机制

答案：A

20.精神发育迟滞形成的原因是()

A:内心冲突强烈

B:内心冲突变形

C:早期大脑发育不良

D:获得性知识的丧失

答案：C

21.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:每题只能选一个答案

B:尽量不选择中性答案

C:每题有三个备选答案

D:先看效度量表结果

答案：D

22.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:17.5~30.1

B:43.3~56.7

C:5.45~17.5

D:30.1~43.3

答案：B

23.可以造成破坏性压力的事件是()

A:旅游

B:空难

C:失恋

D:迁居

答案：B

24.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪淡漠

B:情绪迟钝

C:情绪脆弱

D:情绪倒错

答案：A

25.个体不良的认知结构属于()

A:叠加性压力源

B:社会性压力源

C:精神性压力源

D:生物性压力源

答案：C

26.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:存