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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学科学教学计划（优秀6篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。

是不是无从下笔、没有头绪？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以

下是编辑帮家人们找到的小学科学教学计划（优秀6篇），希望大家能够喜欢。

小学科学教学计划篇一一、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1[工具和机械]单元介绍了常用工具杠杆轮轴滑轮斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其

是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学

生掌握各类机械和工具的特点和作用。

2[形状和结构]单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到

各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。

3[能量]单元介绍了电能水的三态变化太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物

质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

4[生物的多样性]单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生物不同的个体各不

相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是

人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是钻研生物的基本方法。

会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

二、学生情况分析

本教学班有40人，其中女19人。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的

爱好，已经具备了初步的探究能力，他们对四面世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于

动手，善于操作。

不足之处：学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发

言不够积极，应特殊注重培养，形成良好的氛围，让学生在探究活动中学到科学知识提高探

究能力。

三、教学目标

（一）科学概念

1掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

2观察和钻研常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3钻研热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

（二）过程与方法

1培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科

学运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增

长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题想问题。

3继续指导引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力采集

数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4培养学生利用书籍网络报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

（三）情感态度与价值观

1保持和发展学生对四面世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心注重数据敢于质疑的科学态

度和爱科学爱家乡爱祖国的情感。

2培养学生亲近自然欣赏自然珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关怀现代科技

的发展。

3培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

己的见解。

四、教学措施

1了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中呈现的想法。

2指导学生重复进行操纵变量的实验。（