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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
学校预防校园欺凌工作情况报告
为进一步加强我校学生欺凌综合治理工作,维护和确保学
校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据XX市
教育局关于印发《XX市教育系统开展防范中小学生欺凌和性
侵害专项治理行动工作方案》的通知、《关于进一步做好防欺
凌防性侵害风险隐患排查整治工作的通知》、《关于进一步加
强中小学生欺凌防治工作的通知》和市中小学生欺凌综合治理
部门联席会议精神,结合实际,我校开展了系列预防校园欺凌
专项排查治理,现总结如下:
一、精心组织,合理安排。
我校按照“预防为主,标本兼治”的原则,以严防校园发
生欺凌学生事件为目标,建立健全学生欺凌综合治理委员会,
以叶耀宗校长为组长,法治副校长、中层干部、教师代表、家
委会主任为组员,落实分工,明确责任。XXXX年XX月XX日
召开实验小学防治学生欺凌专项工作会议,传达学习贯彻了
《关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知》精神,结合
我校实际情况,分析形势、查摆问题、布置排查与防治工作,
把工作落实落细。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
二、开展排查,健全机制。
学期初,我校以班级为单位开展校园欺凌排查,以“三类
重点学生”为抓手,重点排查学生之间有无欺凌行为;重点排
查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体;重点
排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排
查,我校未发现校园欺凌苗头或事件。
防欺凌是一项长期工作,我校不断完善校园欺凌的预防和
处理制度、措施,健全教育惩戒规则,建立了校园欺凌事件应
急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职
责。
三、活动多样,氛围浓厚。
我校通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教
育。
1.法治副校长寄语。开学初,法治副校长利用线上开学典
礼渗透预防校园欺凌教育,在典礼上为全体师生寄语,希望大
家为建造友善校园,共同拒绝校园欺凌。
2.完善校园文化宣传。我校利用电子屏幕、宣传栏等方式
宣传校园欺凌治理的标语和相关知识,为“建造友善校园,拒
绝校园欺凌”营造浓厚氛围。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
3.开展主题班会。各班开展以“建造友善校园,拒绝校园
欺凌”为内容的主题班会,老师在班会课上利用视频、照片等
讲述不同的校园欺凌案例,向全体同学进行了拒绝校园欺凌的
教育。这节主题班会课通过恰当的引导,让学生明白了校园欺
凌产生的原因,认清了校园欺凌带来的负面影响,能合理控制
与调整不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和
理智的态度处理矛盾,有效化解危机。努力让学生掌握应对校
园欺凌的正确方法,从而提高防欺能力,进而学会保护自己。
四、家校合作,共同守护。
为深入推动校园欺凌治理的教育宣传工作,促使学生家长
在青少年学生的日常教育教学和生活中能自觉融入远离校园欺
凌的教育引导,我校通过班级群、微课掌上通等方式向家长进
行宣传,并组织学生与家长观看远离校园欺凌教育宣传片,希
望通过这样引导广大家长与学校共同关注学生安全,为学生的
安全保驾护航。
校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作,
我校将时刻牢记初心使命,增强“时时放心不下”的责任
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