2025年人教部编版四年级下册语文说课稿--25《宝葫芦的秘密(节选)》(第二课时.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

人教部编版四年级下册语文说课稿–25《宝葫芦的秘密（节选）》（第二课时）

一.教材分析

《宝葫芦的秘密（节选）》是人教部编版四年级下册语文中的一篇课文。这篇

课文讲述了一个小男孩得到了一个神奇的宝葫芦，宝葫芦可以实现他的愿望。然而，

宝葫芦带来的并不是幸福，而是麻烦。通过这个故事，学生可以了解到贪婪和欲望

带来的后果，以及诚实和善良的重要性。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，他们对于寓言故事有一定的

了解和兴趣。然而，对于宝葫芦的秘密这一概念，可能需要通过引导和讲解，使学

生理解其深层含义。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过阅读和讨论，学生能够理解宝葫芦的秘密，学会从

故事中汲取教训。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到贪婪和欲望带来的后果，培养诚

实和善良的品质。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.难点：学生能够理解宝葫芦的秘密，以及贪婪和欲望带来的后果。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和小组合作法。

2.教学手段：利用多媒体课件、课文插图和小组讨论的方式，帮助学生

更好地理解和参与课堂。

六.说教学过程

1.导入：通过问题驱动，引导学生思考宝葫芦的秘密是什么，激发学生

的兴趣。

2.阅读理解：学生自读课文，回答相关问题，理解宝葫芦的秘密和故事

情节。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享对宝葫芦的秘密的理解，以及贪婪和

欲望带来的后果。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

4.课文解析：教师引导学生分析课文内容，讲解宝葫芦的秘密的含义，

引导学生从故事中汲取教训。

5.实践活动：学生分组进行角色扮演，表演故事情节，加深对课文内容

的理解。

6.小结与拓展：教师引导学生总结课文内容，提出问题，激发学生对诚

实和善良的思考。

七.说板书设计

板书设计如下：

宝葫芦的秘密

•神奇的宝葫芦

•贪婪和欲望

•带来的后果

•诚实和善良

八.说教学评价

教学评价采用多元化方式进行，包括：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2.学生阅读理解能力：通过学生回答问题和课堂讨论的情况来评估。

3.学生表演和表达能力：通过学生角色扮演和表演的情况来评估。

九.说教学反思

在课后，教师应进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足之处，不断改进教

学方法和策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予

指导和帮助，确保学生能够更好地理解和运用所学知识。

知识点儿整理：

1.故事主题：《宝葫芦的秘密（节选）》讲述了贪婪和欲望带来的后果，