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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
小班科学教案春雨沙沙
一、教学背景分析
春雨沙沙是一篇针对小班幼儿的科学教案,通过引导幼儿观察春天
的雨水及其带来的变化,培养他们对自然现象的好奇心和观察力。本
教案适用于3-4岁的幼儿,旨在激发幼儿对春天变化的兴趣和理解,并
通过动手实践培养幼儿的动手能力和探索成果的乐趣。在教学过程中,
教师可以借助幼儿本身的经验和直接观察,使幼儿能够主动参与、经
受实践的检验、感受自己的实践的有趣和成功。
二、教学目标
1.认识春天的雨水,理解雨水对我们生活的重要性;
2.培养观察和思考的习惯,锻炼幼儿的想象力和创造力;
3.通过实践活动,培养幼儿动手能力和合作意识。
三、教学准备
1.挑选一首与春天或雨水有关的童谣,并准备相关音频设备;
2.准备一块大型白纸和绘画工具,用于幼儿绘制雨水的印象;
3.收集一些有关雨水的图片、绘本或模型,用于引导幼儿观察和讨
论;
4.备好塑料小杯和水壶,用于模拟雨滴的形态;
5.准备一些漏斗和水壶,用于演示雨水沙沙声的形成;
百学须先立志。——朱熹
6.准备一些透明容器和吸管,用于进行水的倒灌实验。
四、教学过程
1.启发和导入(5分钟)
教师可以播放一首关于春雨的童谣,或者用简单的语言向幼儿描述
春雨的美好。在引起幼儿的好奇心后,提问:“春天里会下雨吗?下雨
对我们有什么影响呢?”引导幼儿进行简单的讨论,激发他们对春雨的
思考。
2.观察和讨论(15分钟)
教师拿出收集到的雨水的相关图片、绘本或模型,引导幼儿观察和
讨论。问题可以包括:“雨水都是什么样子的?它们从哪里来的?在雨
天,我们平时会做些什么?”通过观察和讨论,帮助幼儿建立起对雨水
的基本认识,并培养他们的观察力和思考能力。
3.实践操作(30分钟)
①模拟雨滴形态
教师向幼儿展示塑料杯和水壶,并用水壶将水滴落在杯子里。引导
幼儿观察水滴的形态,并鼓励他们用绘画工具在大型白纸上绘制出雨
滴的印象。
②演示雨水的声音
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
教师用漏斗和水壶做演示,将水缓缓倒入漏斗,让幼儿观察和聆听
沙沙声。引导幼儿思考:为什么水流过漏斗会发出声音?这和雨水下
在屋顶上产生的声音有什么相似之处?
③水的倒灌实验
教师准备好透明容器和吸管,向幼儿展示水倒灌的实验。教师将透
明容器中的水倒入幼儿面前的容器中,引导幼儿观察倒灌的过程,并
让幼儿进行简单的操作实验。鼓励幼儿思考:雨水倒灌到房屋屋顶上
会发生什么样的变化?
通过实践操作,让幼儿亲身体验雨水的形态和声音,加深他们对雨
水的理解和兴趣。
4.总结和延伸(10分钟)
教师向幼儿提问:“我们今天通过实践活动,了解了雨水是什么样
子的,它们还对我们的生活有哪些影响?”引导幼儿回顾学习内容,并
进行简单的总结。鼓励幼儿延伸思考,提出更多与雨水相关的问题,
如:“雨水对植物生长有什么作用?”雨水为什么是“无色的?”等等。通
过引导幼儿提出问题,激发他们的探索欲望,培养他们的好奇心和思
考能力。
五、课后延伸
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