统编版九年级下册语文期中学情评估测试卷1（含答案） .pdf

统编版九年级下册语文期中学情评估测试卷1

—、古典之美（27分）

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1.丰富多彩的语文学习生活，不仅提升了我们的文学素养，更滋着我们的精

神世界。下面是小语在“走近先贤•汲取智慧主题活动中整理的资料。请你

把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）

先贤智慧诗文名句

⑴_______________,切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十

立志为学二章》）

（2）虽有至道，弗学，_______________o（《虽有嘉肴》）

⑶_______________,病树前头万木春展现出诗人乐观进

取的人生态度，尽显慷慨气概。（刘禹锡《酬乐天扬州初

克己修身逢席上见赠》）

（4）“但愿人长久，______________表达了词人对天下离人

的美好祝愿，体现出乐观旷达的胸襟。（苏轼《水调歌头》）

《满江红》（小住京华）中，秋瑾以“身不得，男儿列，

（5）_____________,______________表明自己初心不

变，无怨无悔，投身革命的豪情。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾道“了却君王

天下事，（6）__________________”，表达自己渴望领兵北

心系家国

伐、统一南北之雄心；《江城子•密州出猎》中，苏轼高

唱“⑺______________,西北望，射天狼，表露自己渴

望为国御敌立功的壮志；《渔家傲•秋思》中，范仲淹以

“⑻_______________,_______________»表达即使思乡，

也要刻石记功，确保西北边境安定的志向。

2王.国维在《文学小言》中说：“文学中有二原质焉，曰景、曰情。”他在《人

间词话》中说：“一切景语皆情语也。»你如何理解秋瑾《满江红》这首词

的景与情？（2分）

满江红

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秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终

破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，

心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨

折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

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经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美

德•体悟生命意义”专题学习活动。请根据活动要求完成3-7题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所

《馅欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不

为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以

e初得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由

是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有

@初之，贤者能勿丧耳。