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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
高校新教师入职培训方案
高校新教师入职培训方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方
案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面
计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的高校
新教师入职培训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋
友。
高校新教师入职培训方案1
一、指导思想
在新课程背景下，较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教
研的各项要求；进一步懂得教育的神圣和教师的崇高；掌握基本的教
育教学的规范和方法；为教书育人奠定稳固的基础。
二、培训目标
1、提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。
2、确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。
3、帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学
方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。
三、培训对象
培训对象为：全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应
届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师（35岁以
内）。
四、培训形式及课时安排
1、采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常
识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。
教学实践将在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反
思总结等作业。
2、培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实
践环节计28学时。学年度共计为60课时。
高校新教师入职培训方案2
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
一、入口管理坚持“选人大于培训人”原则
二、重点考核：
1、教师的个人形象
2、工作态度
3、个人语言修养
4、教学能力
5、培训综合知识
三、考核
实行“情景模拟面试+笔试”结合
四、今后依然要实行过程管理
坚持“不间断培训”原则。处于不同阶段的老师都要做培训
1、新入职教师
（1）教学流程类
第一次课、第一次家长会等
（2）专业技能类
个性化教学模式培训、沟通技能与技巧等
（3）基础类
企业文化与行业展望、人事制度等
2、教师在岗培训
（1）新课程标准学习、实施与研究
（2）学生个案研讨与分析
（3）中高考备考专题研究
（4）公司试题库的筹备与建立
3、骨干教师培训
确立公司骨干教师团队，带动公司教师团队的良性发展。促动教
师之间良性竞争，达到“共优”标准。
一、中青年教师
1、抓双基。基础知识、基本的解题思路和解题能力
2、抓自我成长的能力。老鹰的敏锐、医生的执着、运动员的进取、
农民的勤恳、司机的敏捷、科学家的不断创新，这样的个性化的教师
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而
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