2025年设计一款适宜中小学生教育网络游戏 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

设计一款适宜中小学生的教育网络游戏

重庆市合川区双凤镇保合完全小学江礼长

摘要：游戏的产生到网络游戏的出现对中小学生的生活状态已逐步渗入,网

络游戏的价值已远远超出了原始游戏产生的时代内涵,特别是给我们中小学生教

育带来的深刻影响以无法估量。目前教育软件与商业网络游戏两者的迅速发展形

成明显反差,如何借商业鉴网络游戏的成功用之于今天的教育之中，成为人们思

考的热点,然而教育网络游戏也随之兴起。怎样设计一款适宜中小学生既促进学

习又迎合学生的兴趣爱好的网络游戏，是本文阐述的重点。

关键词：设计适宜中小学生网络游戏

教育网络游戏作为一种新的游戏方式,是绿色网络游戏的发展方向之一,其

应用前景极为广阔。它不同于传统的学习材料和学习方式,教育网络游戏不仅能

在正式的教育中起到辅助作用,而且在其他各种需求旺盛的高质量教育和培训领

域中也能起到促进作用。我们今天讨论的适宜中小学生一款网络游戏的目的并不

在于游戏的技术支持,而在于游戏本身怎样来实现有益的教育手段。如果我们能

够将网络游戏中的优点引入现代教育,充分把握游戏性和教育性的平衡,设计出

符合学习者身心发展规律的教育网络游戏,不仅可以避免网络游戏的负面影响,

而且还可以充分利用其促进中小学生全面发展的教育功能。因此,教育网络游戏

的设计开发不仅可以转化网络游戏与青少年教育之间存在的对立势态,为青少年

创建健康的绿色网络环境,也为解决目前教育软件所陷入的困局提供一条极具可

行性的途径。

目前的电脑游戏作为人们日常娱乐的一种方式,不断地受到社会各界的批判,

其主要原因在于过多的中小学生迷恋这种电脑游戏。家长及老师对它谈虎色变,

认为电脑游戏是孩子健康成长的绊脚石。青少年之所以对游戏如此热衷,不仅仅

是因为电脑游戏画面或情节等设计得引人入胜,而且还包括他们从电脑游戏中所

得到的心理及精神上的释放。如果我们能设计出既具有可玩性又具有教育性的教

育电脑网络游戏,使学生在玩电脑游戏产生的激情中，同时也能接受教育,让电脑

游戏为教育服务。由于教育游戏是培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、

态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件，因此游戏的研发遵循

一定的原则和设计思路。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

一、中小学生网络游戏软件研发的原则要体现以下几个方面：

（一）、教育网络游戏研发与中小学生兴趣爱好相结合

据我调查，中小学生为什么喜欢玩游戏，是因为玩是他们的天性，现实中的

不顺心不如意，可以在游戏中寻找刺激；平时学习上的压力很大，需要在游戏中

释放。中小学生在游戏中主要是最希望看到的，和最容易获得成就感的，都在于

角色的成长之中。可以说，玩家之所以玩游戏，就是冲着培养一个角色，并使之

成为游戏的霸主而来。角色的成长是各个方面的。数值的成长、装备的变化，技

能的提升，稀有物品等等，每一项都可以给玩家带来不同程度的满足感与虚荣感。

我们开发一款迎合他们兴趣爱好的教育网络游戏，使学生在玩电脑游戏产生的激

情中，同时也能接受理论知识和行为教育,让电脑游戏为教育服务。

（二）、教育网络游戏研发与中小学生年龄特点相结合

一款中小学生网络游戏要与学生的年龄特点结合起来，中小学生的年龄特征

是发展中各年龄阶段特有的动态心理状态，其发展是多方向的，也就是说，它有

可能朝健康方向发展，也可能朝不健康方向发展。因此教育网络游戏要根据学生

年龄特点，循序渐进地把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映