(2025春新版)北师大版七年级数学下册《 探索三角形全等的条件》PPT课件.pptx

3探索三角形全等的条件;新课导入;;要画一个三角形，使它与小明画的三角形全等，你会怎么画呢?;（2）只给一个条件(一条边或一个角)可以吗?;（3）给出两个条件画三角形时，有哪几种可能的情况?;三角形的一个内角为30°，一条边为3cm；;已知两个角的大小;已知两条边的大小;;给出三个条件画三角形时，有哪几种可能的情况？与同伴进行交流。;（1）已知一个三角形的三个内角分别为40°，60°和80°，你能画出这个三角形吗?把你画的三角形与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗?;（2）已知一个三角形的三条边分别为4cm，5cm和7cm，你能画出这个三角形吗?把你画的三角形与同伴画的进行比较，它们一定全等吗?;（3）小组合作，选择三条线段作为三角形的三条边，并用尺规作出这个三角形。把你作的三角形与同伴作的进行比较，它们一定全等吗?;B;“SSS”的几何语言为：;练习;如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AD是它的一条中线，△ABD与△ACD全等吗?为什么?;1.取出三根硬纸条钉成一个三角形，你能拉动其中两边，使这个三角形的形状发生变化吗?;2.取出四根硬纸条钉成一个四边形，拉动其中两边，这个四边形的形状改变了吗?;用木条钉成的一个三角形框架，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫作三角形的稳定性。

用四根木条钉成的一个框架，它的形状是可以改变的，因此，四边形具有不稳定性。;在生活中，我们经常会看到应用三角形稳定性的例子。;1.如图，下列三角形中，与△ABC全等的是（）;2.下列多边形具有稳定性的是（）;3.已知:如图，AB=AD，BC=DC。

问∠B与∠D相等吗?为什么?;4.已知:如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF，请说明:△ABC≌△DEF。;状元成才路;课后作业;;我们可以看到，跪姿射击的动作构成了三个三角形。

1.由右脚尖、右膝、左脚构成的三角形支撑面，它可以使射击者在射击过程中保持稳定。当然，射击者的体型不同，他所选择的支撑面形状也可能不同。;我们可以看到，跪姿射击的动作构成了三个三角形。

2.由左手、左肘、左肩构成的???枪三角形，以及由左手、左肩、右肩所构成的近乎水平的三角形。这两个三角形可以使射击者在射击过程中保持枪的稳定。;正是这样三个三角形，使射击者保持了姿势的稳定和枪的稳定。当然，要想射击准确，好的射姿只是一个方面，除此之外，射击者的技术水平、心理素质等也都是极为重要的因素。;数学北师大版七年级下;北师大版七年级数学下册;如果给出一个三角形三条边的长度，那么由此得到的三角形都是全等。;新课探究;;如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边，情况会怎样呢？;作法：;几何语言：;注意：书写两个三角形全等的条件“ASA”时，一定要把夹边相等写在中间，以突出角边角的位置以及对应关系.;1.如图，AB与CD相交于点O，O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗?为什么?;2.莉莉不慎将一块三角形玻璃打碎为三块，她是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形玻璃吗?如果可以，带哪块去合适?;如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边，情况会怎样呢?;几何语言：;如图，已知∠A=∠D，AB=CD，可得△ABO≌_______，理由是______。;1.如图，已知∠A=∠D，∠1=∠2，那么要得到△ABC≌△DEF，还应给出的条件是（）

A.∠E=∠BB.ED=BC

C.AB=EFD.AF=CD;2.如图，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，FC∥AB。若AB=4，CF=3，则BD的长是();3.如图，点A，B，C，D在同一条直线上，

BE//DF，∠A=∠F，AB=FD。试说明：AE=FC。;4.如图，AB=AE，∠1=∠2，∠C=∠D.试说明：△ABC≌△AED。;5.如图，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF。请你判断△ACN≌△ABM是否成立，并说明理由。;状元成才路;课后作业;数学北师大版七年级下;北师大版七年级数学下册;到目前为止，我们学习了哪些判定三角形全等的