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信息工程系评教整改方案及整改落实总结

本文是一篇关于信息工程系评教整改方案及整改落实总结的文章，共计。

一、评教情况

在去年的学期末，信息工程系进行了学生评教。经过统计，整个系的平均得分不高，最低的课程得分甚至不及格。并且，部分课程得分存在较大差距，存在不公平现象。

二、整改方案

针对评教中出现的问题，信息工程系提出了以下整改方案。

1.加强教育教学质量意识，强化师资建设。

信息工程系将加强对教育教学质量意识的教育。通过系部会议、主题研讨等形式，提高师生教育教学质量意识。同时，信息工程系会加强师资建设，提高教师教育教学能力，培养高素质师资队伍。

2.完善课程设置和教学体系，优化教学质量。

同时，信息工程系将完善课程设置和教学体系，优化教学质量。通过加强课程规划和推动交叉学科教学，提高教学效果。同时，信息工程系会推行问题导向学习法、探究式学习法等优化教学方式，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.加强学生考核，提高教师教学素质。

信息工程系将加强学生考核，提高教师教学素质。因为学生的评教成绩来源于教师的教学质量，提高学生评教成绩关键在于提高教师教学质量。因此，信息工程系会加大对教师的教学考核力度，确保教师的教学质量。

三、整改落实总结

经过一学期的整改，信息工程系的教育教学质量得到了一定程度的提高。具体表现为以下方面：

1.师资队伍不断强化。

信息工程系招聘的几位教师均为具备多年教学经验的高素质教师。学生对这些教师的评价普遍较高。同时，信息工程系也加强了对老师的培训和考核，提高教师教育教学素质。

2.课程设置得到优化。

信息工程系加强了课程规划和交叉学科教学，使得学生学习的各门学科相互联系，学习效果得到了提高。

3.教学方式得到改进。

信息工程系推行问题导向学习法、探究式学习法等教学方式，学生的学习效率和兴趣得到提高。

4.学生评教得分提高。

经过一学期的整改，信息工程系的学生评教得分整体上有了一定的提高，最低的得分也较去年有所提升。

总体来看，信息工程系整改方案的实施成效明显，教育教学质量得到了提高。同时，信息工程系也在落实整改方案时发现了不足之处，并在今后的教学工作中继续努力。