教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷通用.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水结冰后（??）会发生改变。

A.颜色??????B.体积??????C.质量

2.（??）不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

3.在给水加热的过程中，不会出现的现象是（??）。

A.有气泡????B.温度不变????C.水没有变化

4.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（??）。

A.每次向杯子中加人的食盐量要相同

B.加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解

C.用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系

5.把食盐和沙子的混合物分开的有效方法是（?）。

A.捡出沙子????B.筛子分离????C.水溶解分离

6.做搅拌与溶解快慢的关系的实验时，我们要注意（??）。

A.两杯水温度要一样????B.一个搅拌，一个不搅拌????C.两个都对

二.填空题(共6题，共24分)

1.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

2.用温度计测量水温时，应将温度计（???）浸入水中，不能碰到容器的底与（???）。

3.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈（???）现象，沸腾过程中水的温度（???）（填“会”或“不会”）发生变化。

4.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成（???）。

5.自然界中固体的“水”有（???）、（???）等。

6.液态的水降到（???）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（???）下能融化成水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。(?)

2.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（??）

3.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。（??）

4.一定要先了解酒精灯使用的注意事项后再使用。（??）

5.混合物都可以轻易进行分离。（??）

6.水只有一种形态。(??)

四.连线题(共2题，共7分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

2.连线魔方。

?????正确????错误

五.简答题(共6题，共34分)

1.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

2.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

3.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

4.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

6.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

六.综合题(共3题，共23分)

1.填图题。

A.有固定的形状?????B.无色无味、透明???C.会流动

D.占据一的空间????E.柔软??????F.有一定的质量

2.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（??）（??）??（??）（??）

实验：（??）（??）??（??）（??）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

3.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：

（1）实验中选择水量为50毫升的是第（???）、（???）、（???）组；选择水量为100毫升的是（???）、（???）、（???）组。

（2）上面第（???）组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是（???）。

（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解（???）克食盐，25克毫升的水中能够溶解（???）克小苏打。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.过滤；蒸发；不能

2.下端；壁

3.汽化；不会

4.冰

5.雪；霜

6.0℃；温度

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.搅拌、碾碎、加热

2.把衣服展开，放到太阳下，放到通风的地方等。

3.水能溶解食盐，但不能