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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
《可贵的沉默》剧本
时间:课间
地点:操场
人物:学生
第一场:
“叮铃铃……”音乐响起,同学们随着音乐飞快地跑到
操场上,快乐地舞蹈着、游戏着,整个操场沸腾
起来……
时间:课堂上
地点:教室
人物:老师、学生
第二场:
(画外音)快乐的课间结束了,同学们三五成群地回到
教室,开始了新的一堂课……
老师:(面带微笑,阔步走向教室)上课!
学生:(起立)老师好!
老师:同学们好!大家今天真有精神!(向学生竖起大
拇指)下面我请大家看一段表演(音乐响起《生
日礼物》,插入舞蹈)
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
老师:今天是????的生日,我们在此向他表示祝贺
好不好?
学生:(异口同声)好,???生日快乐!
老师:那么,你知道这份特殊的生日礼物是谁给你准备
的吗?
学生:恩。。。是爸爸和妈妈
老师:是的,你的爸爸和妈妈希望你有一份特殊的回忆,
也希望你能快乐的成长。
(学生感动中)
老师:同学们,那你们的生日是怎么过的呢?
学生:爸爸、妈妈和我一起过生日
老师:那他们是怎么给你过生日的呢?
学生甲:每年我过生日的时候,爸爸妈妈都带我去照艺
术照,给我留下美好的回忆!瞧!这就是我十岁
的照片。(学生双手持照片,展示给同学们看,
脸上显出神气的神态)。
学生乙:我过生日的时候,想要什么妈妈就给我买什么!
看!这是我九岁时妈妈送我的生日礼物—小熊维
尼。(学生双手抱着小熊,身体轻轻晃动,流露
出开心的样子)。
老师:那么大家喜欢过生日吗?
学生:(齐)喜欢(学生两人对看)
百学须先立志。——朱熹
老师:爸爸妈妈在你生日哪天向你祝贺的同学请举手!
(学生全体举手,神气十足)
老师:(提高了语调)把手举高了,老师要点数了!1、
2、3……9“哇,这么多呀”!
学生:(被老师情绪感染)齐数:10、11……20,声音
越来越大,越来越兴奋,然后开始互相交谈,内
容是“生日礼物、生日聚会……”
老师:(在台前慢慢走动,双手背后,若有所思)
片刻后:
老师:(语气稍轻)你们知道爸爸妈妈的生日是在哪一
天吗?
学生:抬头看看老师(做出想的神态)
老师:(提高语气)向爸爸妈妈祝贺的请举手!
此时:(音乐《跪羊图》缓慢响起,插入手语舞)教室
里寂然无声,一片沉默,有的往窗外看,有的低
头沉思,有的忽闪着大眼睛,有的托着下巴……
所有的目光都躲开了……
沉默一分钟后:
老师:羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,
我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出
的点点滴滴。同学们,说到这你们想到了什么?
学生甲:我刚才想到的是:我上二年级的时候,一个下
着大雨的晚上,我发高烧了,妈妈背着我到处找
医院,还细心的照顾我,等我躺在病床上打针的
时候,爸爸对我说:“孩子,今天是你妈妈的生
日”!妈妈,真对不起,我连您的生日都不知道,
找个时间一定好好的给你过生日!
学生乙:前一段,我练琴的时候,遇到了一首高难度的
曲子,我练了好多遍还是练不好,我想不练了,
这时,妈妈走了过来,说:“孩子,不要半途而
废呀”!听了妈妈的话,我又练了好多遍,最后
弹好了。妈妈,我不会忘记!“坚持就是胜利”!
学生丙:记得那是在三年级的时候,有一天下着大雨,
妈妈站在门口等着我放学,雨水打在妈妈的肩膀
上,而妈妈却还一动不动地站在那里,我放学了,
妈妈把雨衣给我披上,而自己淋着雨带我回家
了,到了家,看着浑身湿透的妈妈的,我真想说
一声:“
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