2025年幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思(共5篇) .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思（共5篇）

第一篇：幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思

大班健康教案《认识牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活

动当中，让幼儿了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙，认识牙齿，了解

牙齿的功用，消除对换牙的恐惧感，快来看看幼儿园大班健康《认识

牙齿》含反思教案吧。

活动目标

1.认识牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。

3.消除对换牙的恐惧感。

4.体验游戏的快乐。

5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

活动过程

1.观察牙齿。

两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、

大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，

小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、

长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。

4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的知识。

引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么

现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒

牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松

动，如果有，就是要长新牙了。

教学反思

1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，

主动发现。

2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的

培养。

3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力

及艺术感受力。

本文扩展阅读：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两

栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身

体最坚硬的器官。

第二篇：幼儿园大班健康教案：认识牙齿

(一)活动目标

1.认识牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。

3.消除对换牙的恐惧感。

(二)活动准备

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

(三)活动过程

1.观察牙齿。

两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、

大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、

长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。

4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

臣心一