教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及参考答案【最新】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列与水结冰的形态变化一样的是（??）。

A.把橡皮泥捏成冰的形状????B.把纸折成方块状????C.铁水凝固成铁

2.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（??）。

A.强?????B.弱?????C.一样

3.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（??）。

A.倒人水中?????B.用筛网?????C.用磁铁

4.一位同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（??）。

A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠

C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

5.在一个炎热的晴天，靠窗的桌子上放着两只同样的杯子，一杯装满了水，另一杯装满了汽油。数小时后，发现两个杯子里的液体都减少了，剩下的汽油比剩下的水更少。这个实验说明了（??）。

A.所有液体都在蒸发

B.汽油比水变得热些

C.有些液体比其他液体蒸发得快点

D.只有在太阳照射下，液体才会蒸发

6.水在加热过程中，达到（??）就沸腾了。

A.0℃?????B.100℃?????C.80℃

二.填空题(共6题，共28分)

1.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

2.食盐会（???）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（???），食盐溶解能力比小苏打（???）。

3.给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中（???）出来,不会随水一起蒸发。

4.通过实验我发现（???）能溶解在水中，（???）不能溶解在水中。

5.折纸的过程中，纸改变了（???）但没有产生（???）通过一定的手段还可以恢复（???）

6.水的特点有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水和冰不是同一种物质。(??)

2.搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（??）

3.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（??）

4.水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（??）

5.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。（??）

6.当环境温度低于0℃水的温度下降到0℃时，开始结冰。(??)

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

2.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.简答题(共6题，共40分)

1.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

2.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

3.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

4.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

5.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

6.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

六.综合题(共3题，共29分)

1.探究题：

有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。

1号杯??2号杯??3号杯

1.隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（??）。

A.1号杯?????B.2号杯?????C.3号杯

2.隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（??）。

A.1号杯?????B.2号杯?????C.3号杯

3.如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（??）。

A.5℃房间?????B.15℃房间?????C.30℃房间

4.冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（??）。

A.0℃?????B.大于0℃?????C.低于0℃

5.为了减慢冰块融化的速度，我们可以（??）。

A.摇晃冰块?????B.对冰块