甘肃省临洮县完整版《变态心理学》考试必背200题题库大全（考点梳理）.docxVIP

专业《变态心理学》考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

甘肃省临洮县完整版《变态心理学》考试必背200题题库大全（考点梳理）

第I部分单选题（100题）

1.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维类型变化的转折期在小学中年级

B:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:思维主导类型发生质变的过程

答案：C

2.生理心理学研究的对象是()分值

A:构成心理的基本元素

B:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

C:心理在适应环境中的机能作用

D:心理活动的生理基础和脑的机制

答案：D

3.适应障碍的病程一般不超过()

A:6个月

B:3个月

C:1个月

D:2个月

答案：A

4.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。

A:解释加提出新问题

B:指导加提出新问题

C:释义加提出新问题

D:面质加提出新问题

答案：C

5.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有()分值

A:整体性

B:恒常性

C:理解性

D:选择性

答案：B

6.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:4

B:6

C:5

D:3

答案：A

7.以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。

A:法律涉及的行为比伦理要广

B:伦理可以代替法律法规

C:心理专业伦理内容与法律大相径庭

D:伦理标准涉及的行为比法律要广

答案：D

8.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:哲学思辨阶段

B:经验描述阶段

C:社会哲学阶段

D:实证分析阶段

答案：B

9.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:真实自我

B:期望自我

C:现实自我

D:理想自我

答案：D

10.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()

A:意志缺乏

B:情绪低落

C:意向倒错

D:情感倒错

答案：A

11.影响力最明显的咨询技术是()。

A:内容表达

B:自我开放

C:解释

D:指导

答案：D

12.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:艾森克

B:韦特默

C:陈仲庚

D:罗杰斯

答案：D

13.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:意志品质

C:能力品质

D:目标品质

答案：D

14.阳性强化法的做法是()

A:忽视目标行为

B:淡化目标行为

C:及时消退目标行为

D:及时奖励目标行为

答案：D

15.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:母子关系

B:情感

C:亲子关系

D:依恋

答案：D

16.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:问题模糊

B:过分概括

C:概念不清

D:糟糕至极

答案：B

17.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:情绪

B:态度

C:动机

D:归因

答案：B

18.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

B:忽视或淡化通过的行为反应

C:惩罚未通过的行为反应

D:多采用一般性惩罚的手段

答案：A

19.合理情绪疗法适用于()的求助者。

A:年纪较轻

B:领悟困难

C:过分偏执

D:自闭症

答案：A

20.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

B:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

C:对目标行为的强化要强度适当

D:阳性强化应该适时、适当

答案：A

21.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我及自我概念

B:自我奖赏或批判

C:观察学习

D:防御机制

答案：A

22.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体识别世界的不同方式

C:个体的知觉风格

D:个体的表征方式

答案：A

23.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:助人的榜样,会增加人们的利他行为

B:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

C:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

D:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

答案：C

24.机能主义心理学的主要特点是()分值

A:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

B:主张从整体上来研究心理现象

C:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D:认为心理学的任务