专题06 方法措施类题型答题模板-备战2025高考地理答题模板专项训练（全国通用）（教解析版）.docx

备战2025年高考地理考试

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专题06方法措施类题型

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模板01环境问题类解题方法

模板02地质灾害类解题方法

模板03气象灾害类解题方法

模板04工农业生产类解题方法

模板05区域可持续发展类解题方法

地理措施通常是指人类针对地理环境、人地关系中的实际问题和区域发展所采取的解决方式、途径、手段。该类试题有利于考查地理学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，突出地理学科高考试题的基础性、综合性、应用性和创新性，落实地理学科立德树人、服务选才、引导教学的教育目标，是高考的常考题型。

地理措施类综合题在全国甲卷、全国乙卷、新课标卷、各地新高考卷中均有考查，属于高考常考题型。其命题素材涉及国内与国外、自然与人文、宏观与微观，选材来源十分广泛。该类试题常见设问词有“措施”“建议”“做法”“方法”“思路”“策略”“发展方向”等。其考查角度灵活多样，题目分值由2分到10分不等，以4分、6分居多，在高考地理中占有一定比例。因此，教师应高度关注地理措施类综合题，在高考地理备考过程中，引导学生加强该类试题的专题训练，指导学生掌握该类试题的解题方法，提高学生解答该类试题的综合能力。

命题特点

失分常见原因

考查方式

以区域典型自然灾害、重大工程建设、生态环境建设，以及人口、城市、生产问题等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题和解决问题的能力。

1.前因后果无关联，回答问题不是针对原因。

2.机械利用答题模板，答案不贴题。

3.地理术语运用不恰当，回答缺少条理性。

设问形式

常见设问形式有“简述……措施”“说出……治理方法”“提出……建议”“确定……发展方向”等。

难度分值

难度稍难，分值一般为6~8分。

综合题一般由材料、题干两部分组成。其中，材料为解题提供必要信息，分为文字材料和图表材料；题干为解题创设情境和思路，一般采用陈述句或疑问句。解答综合题需要审清题干设问，获取材料信息，调用所学知识，理清答题思路，规范语言表达。地理措施类综合题可以分为解决问题、优化发展两种类型进行作答，回答解决问题的措施要遵循标本兼治原则，回答优化发展的措施要遵循扬长补短原则。

第一：遵循标本兼治原则，为解决问题提出合理措施。

该类试题涉及的问题主要有自然灾害、环境污染、生态破坏、资源短缺、人口增长、城市化等。首先，要从问题本身入手，即确定是哪方面问题，分析问题的表现和成因。然后，考虑相应解决措施，一是针对问题表现提出合理措施，目的是因事制宜缓解问题表现，体现治标原则；二是针对问题成因提出合理措施，目的是对症下药消除问题根源，体现治本原则。作答此类试题需遵循标本兼治的原则。以我国人口问题为例，我国人口问题的表现是人口基数大、净增人口多、人口素质低。为此需要采取的治标措施是实行计划生育、控制人口数量、提高人口素质。我国人口问题的成因有经济发展落后，现代化水平低，所需劳动力多；生育观念陈旧，民众崇尚“养儿防老”“多子多福”；综合国力薄弱，社会保障体系。为此需要采取的治本措施是大力发展经济，提升现代化水平；转变生育观念，提升幸福指数；加强国家建设，完善社会保障体系。

第二：遵循扬长补短原则，为优化发展提出合理措施。

该类试题涉及的发展往往是区域可持续发展，主要有生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展等。首先，要从区域特征入手，即确定是哪方面发展，分析发展的优势和劣势。然后，考虑相应优化措施，一是针对发展优势提出合理措施，目的是充分发挥优势，体现扬长原则；二是针对发展劣势提出合理措施，目的是有效弥补劣势，体现补短原则。作答此类试题需遵循扬长补短的原则。以山西省能源开发为例，山西省能源开发的优势有煤炭资源丰富，开采条件好；能源需求量大，煤炭市场广阔；地理位置适中，交通比较便利等。为此需要采取的扬长措施有扩大煤炭开采量，提高晋煤外运能力，加强煤炭加工转换，从而抓好能源基地建设。山西省能源开发的劣势有生态破坏严重、环境污染突出、开发利用单一等。为此需要采取的补短措施有加强生态环境建设，严抓环境污染治理，提升煤炭综合利用和循环利用水平，从而缓解资源环境压力。

模板01环境问题类解题方法

表现

解决措施

黄土高原和南方低山丘陵地区水土流失严重

黄土高原水土流失的治理：提高土地生产率，压缩农业用地；扩大林、草种植面积；改善天然草场的植被状况，实行合理放牧；大力开展矿区的土地复垦工作；综合采用工程、生物、技术措施，加强小流域综合治理。解决南方山区农村生活能源短缺问题可采取的措施：建小水电站；营造薪炭林；推广使用沼气

制约黄淮海平原农业发展的三大障碍：旱涝、盐碱、风沙

盐碱地的治理：引淡淋盐；井排井灌；秸秆覆盖；营造防护林；间作套种等。防治风沙的措