2025年部编二年级上语文《快乐读书吧》郑善云教案PPT课件 一等奖新名师优质课.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《快乐读书吧——读读童话故事》教学设计

广东省河源市高新区实验学校

郑善云

教材解析

“快乐读书吧”栏目是统编小学语文教科书的一大特色，旨

在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，打开学生

阅读的视野，让学生习得一些基本的阅读方法。本册快乐读

书吧推荐的是“读读童话故事”,由“书目推荐”和“提示

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

语”两部分组成。

“书目推荐”引导学生发挥想象力读童话,推荐了金近的《小

鲤鱼跳龙门》、严文井的《“歪脑袋”木头桩》,冰波的《孤

独的小螃蟹》,孙幼军的《小狗的小房子》,陈伯吹的《一只

想飞的猫》。“提示语”点明了本次快乐读书吧的教学要点：

一是要“认识书的封面,知道书名和作者”；二是让学生交流

保护图书的方法,认识到爱护图书的重要性,初步养成爱护

图书的好习惯。

学情分析

多数学生喜欢课外阅读，尤其喜欢童话、寓言类等故事性强

以及漫画类纯笑话的图书，但课外阅读的时间较少。由于年

龄小，注意力不够集中，许多孩子都是“三分钟热度”。部

分基础较差的学生在阅读中感到吃力，体会不到阅读带来的

快乐。因此激发学生阅读兴趣的同时，应重视指导读书的方

法和策略。

教学目标

1.产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，

能了解故|事的主要内容。

2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱

护书本的好习惯。

3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

阅读指导安排

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第一课时

充分利用教材的导语、图片和提示语，认识书的基本常识，

激发学生阅读童话的兴趣，使学生对即将开始的阅读旅程充

满期待，同时明确如何开展童话故事的课外阅读。

设计《读书记录卡》，每日记载阅读内容，促进学生每日课

外自主阅读，推进学生的阅读进程。

第二课时

童话故事阅读指导课，进行阅读方法指导，引导用课内学过

的借助插图、联系上下文猜词语意思等方法理解内容，实现

阅读方法从课内向课外迁移。并学习用“划一划、想一想、

演一演”等形式加深理解，记住情节，提高阅读效果。

第三课时

学生交流分享阅读收获：讲一讲自己是怎样读童话故事的，

说一说故事的主人公是什么样的，读一读自己最喜欢的片段，

展示自己制作的《读书记录卡》。通过读书分享课，进一步

激发学生的阅读兴趣，快乐地走进下一个阅读周期。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第二课时教学设计

【教学目标】

1.激发阅读兴趣，了解故事内容。

2.明白故事寓意，能从故事中获得启迪。（重点）

3.习得读书方法，鼓励运用。（难点）

|【教学方法】

“对话式”教学

情境教学法