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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）
我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）
为保障活动顺利开展，常常要根据详细情况预先制定活动方
案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终到
达活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？以下是的我
爱家乡主题活动方案范文（精选3篇），欢迎大家分享。
通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家
乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们
在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建立家乡、报效祖国的
远大理想。
通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生
研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了
解家乡的经济、政治、文化和建立等方面的开展进步，增强学生热
爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。同时
注重对学生的社会适应能力、社会效劳意识、公民自豪感、责任感
及创新精神的培养。
20XX.3.1-3.31
第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。
家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的
人文资源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学
生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡
的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建立家乡、报效祖国、效劳人
民的历史责任感。
出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。
第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——辞别缺点，开掘优点。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身
活动，在严格自省、深刻反思的根底上充分挖掘自身优点，增强自
信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存
在的问题进展反思、整改，各班制定学雷锋活动方案，将学习雷锋
精神活动真正落到实处。
第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化。”
通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝
图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家
乡而感到自豪。在活动中学会与人交流、合作、分享，激发学生看
家乡、赞家乡、爱家乡的真切情怀，接近自然，深入社会，体验生
活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养社会责任感和荣誉感，提
高综合素质和能力。
第四周(3.21-3.27)呼唤“文明”，在校做一个好学生，在家做
一个好孩子，在社会上做一个文明公民。
少年学生是家乡未来的主人，是城市文明延续传承的关键所
在，也是把家乡不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通过学
习与实践活动，加强对学生的教育引导、启迪鼓励，进而培养学生
良好的思想品德和人文精神，开展学生的创新精神和实践能力，塑
造学生安康的体魄和健全的人格。在校做一个好学生，在家做一个
好孩子，在社会上做一个文明公民，用实际行动来证明时代因你们
而精彩，家乡因你们而骄傲。
第五周(3.28-3.31)“保护环境，共建美好家乡”环保意识教
育。
结合《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》的措施和
规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
反复训练上。以“
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