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12NH3+H2O?NH3·H2O?NH4++OH—溶液变红,试管内液面上升思考:废水中NH4+除了来源于NH3·H2O电离外,还有哪些产生途径?根据氨气的性质,探究NH4+的来源,写出氨气与HCl、HNO3、H2SO4发生的化学反应方程式。3NH3+HCl=NH4ClNH3+HNO3=NH4NO3NH3+H2SO4=NH4HSO44实验内容实验现象化学反应方程式闻NH4HCO3固体的味道???加热氯化铵固体????加热氯化铵与消石灰的混合物????NAHTKS*评价学生展示。1、只写方程式且有错误;2、只能正确书写方程式;3、写出方程式也能画出流程图,但流程图不规范或有错误;4、方程式和流程图都正确。在这三条转化路径中出现了相同的方程式,工业合成氨。这就是工业上制备氨气的方式。评价学生展示。1、只写方程式且有错误;2、只能正确书写方程式;3、写出方程式也能画出流程图,但流程图不规范或有错误;4、方程式和流程图都正确。在这三条转化路径中出现了相同的方程式,工业合成氨。这就是工业上制备氨气的方式。挥发的氨气结合空气中的水和酸性气体,散布在空气中会形成霾,降落到地面,会造成水污染。试管里分别装有碳酸氢铵和氯化铵,加热两支试管,观察是否有氨气生成。你看到什么现象?能得出什么结论?基于价类二维图和实验现象,请大家总结氨气的性质。要研究氨气的性质,必须实现实验室制氨。请思考,哪些方式可以实现实验室制备氨气?基于这两节探究课,我们找到了NOx和氨氮废水的来源及性质,那么以氮元素为主的废水、废气该如何除去呢?单元名称:氮氧化物及含氮废水的处理
——基于价类二维调节氮循环任务二:含氮废水的产生途径02NAHTKS*评价学生展示。1、只写方程式且有错误;2、只能正确书写方程式;3、写出方程式也能画出流程图,但流程图不规范或有错误;4、方程式和流程图都正确。在这三条转化路径中出现了相同的方程式,工业合成氨。这就是工业上制备氨气的方式。评价学生展示。1、只写方程式且有错误;2、只能正确书写方程式;3、写出方程式也能画出流程图,但流程图不规范或有错误;4、方程式和流程图都正确。在这三条转化路径中出现了相同的方程式,工业合成氨。这就是工业上制备氨气的方式。挥发的氨气结合空气中的水和酸性气体,散布在空气中会形成霾,降落到地面,会造成水污染。试管里分别装有碳酸氢铵和氯化铵,加热两支试管,观察是否有氨气生成。你看到什么现象?能得出什么结论?基于价类二维图和实验现象,请大家总结氨气的性质。要研究氨气的性质,必须实现实验室制氨。请思考,哪些方式可以实现实验室制备氨气?基于这两节探究课,我们找到了NOx和氨氮废水的来源及性质,那么以氮元素为主的废水、废气该如何除去呢?
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