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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
小班教案《荷花朵朵开》
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，
借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教
案呢？以下是小编精心整理的小班教案《荷花朵朵开》，供大家参考
借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案《荷花朵朵开》1
目标
l学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷
花的方法。
l引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特
征。
l感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。
准备
l盛开的荷花图片，事先画好的荷叶每组一份，荷叶上做好花心莲
蓬。
l瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。
l幼儿对荷花已有一些了解。
过程
l荷花真美丽。
——展示荷花图，这是什么花，它漂亮吗?什么地方最漂亮?
——引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一头尖尖，花
瓣中间凹进去)。
l荷花怎样开。
——思考：用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣，再将大小不同的花瓣
拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教师和幼儿共同探讨荷花花瓣的做法：取一团泥，
拍成泥板，用手将泥板捏塑成一头尖的椭圆形叶子状，在用大拇指将
花瓣中间压成凹进去状。幼儿尝试制作几片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引导幼儿注意荷花花瓣的叠放顺序：大的花瓣在下
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
面，小的花瓣在上面。每一层的花瓣是插空摆放的。请幼儿小组合作
将大小不同的花瓣拼粘在底板荷叶上的花心上，变成一朵荷花(提醒幼
儿要使用泥浆)，教师可以给予帮助。
——用数码相机记录幼儿的操作过程和成品。
l荷花朵朵开。
——在电视屏幕上展示幼儿制作荷花花瓣的录像，请片断中的小
主角做补充介绍，也可请其他幼儿说说自己的观后感。
——展示每组幼儿的作品。哪组的荷花开的漂亮?你觉得每组的荷
花什么地方做的最好?
小班教案《荷花朵朵开》2
设计意图
《荷花朵朵开》是体验式教材中班“夏天来了”主题中的数学活
动，数环形排列的荷花是本次活动的重点。为了让幼儿确定起点，活
动中采用了发现问题、自主探究、解决问题，支持和鼓励幼儿通过自
主探究，得出环形数数时必须先确定起点。在引导幼儿找起点的环节
中，设置了两个层次，第一层是通过比较异同确定起点数有差异物体
的环形排列图，第二层次是通过借助辅助物决定起点数一模一样物品
的环形排列图。环节的组织采用了幼儿自主探索——共同交流——教
师提升的策略，有效地调动了幼儿的学习兴趣，丰富了数数经验。
活动目标
（一）尝试用确定起点的方式数环形封闭状排列的物体，丰富数
数经验。
（二）能仔细观察画面，根据事物的特征或借助辅助工具等多种
方法做起点标识。
活动重难点
重点：学习用确定起点的方式数环形封闭状排列的物体。
难点：探索确确定起点的多种方法。
活动准备：
（一）图片1：不同特征的荷花10朵，排列成环状；图片2：
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