2025年小班健康活动牙牙乐修改 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小班健康活动《牙牙乐》

设计意图：《纲要》中明确指出，幼儿的健康教育是幼儿园实施教育

的重要内容，重在培养幼儿对日常生活有一个健康的认识，掌握必要

的生活经验，适应生活。在幼儿入园前的健康检查中，发现龋齿现象

严重，针对宝宝的情况，我和宝宝们进行了交谈，发现了大部分宝宝

都不刷牙，不爱护牙齿。为鼓励小班幼儿学会保护牙齿，让牙齿变得

健康。设计了这节小班健康活动《牙牙乐》。

活动目标

1、认知目标：了解牙齿的功能，感知牙齿的重要性。

2、情感目标：学会如何保护我们的牙齿，让牙牙保持健康。

3、能力目标：引导幼儿学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。

活动难点：学会保护牙齿，让牙牙保持健康。

活动重点：引导幼儿正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。

活动准备

1、课件，儿歌《苹果与蝴蝶》。

2、自制牙齿衣服教师一件学生每人一件、食物若干。

3、小镜子、牙刷、牙杯每人一份。

活动过程

情境提早设置（告诉进入牙齿王国）

一、进入牙齿王国

情景表演导入活动，激发幼儿兴趣。

教师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“牙齿宝宝们，现在跟着牙齿大王一起去牙齿王国玩玩

吧！”(播放《苹果与蝴蝶》)

师：“谁告诉我牙齿是用来干什么的？”

幼：“吃东西。”

师：“为了欢迎牙齿宝宝的到来，我准备了很多美味的食物，一起去尝尝吧？”

小朋友吃东西时教师交流。（你吃的是什么？好吃吗？）

（我也来尝尝，黄瓜真香啊，苹果真甜啊。）{黄瓜非常的有营养，吃了会变的非常漂亮}

“吃完了美味的食物，整理好小盘子，咱们开着小火车坐到位子上吧！”

“吃的好饱啊！你们刚刚都吃了什么？”

二、了解牙齿的种类和作用

“你们的牙齿也太厉害了，吃了香香的黄瓜、甜甜的苹果、红红的火龙果、脆脆的饼干，真

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得仔细看看。现在，拿起凳子底下的小镜子，仔细观察观察厉害的牙齿吧。”

“有什么发现？”

“它们长的一样吗？”

幼：“不一样。”（给幼儿回答问题的时间）

师：“这些不一样的牙齿都有着好听的名字，一起来看看。”看视频的时候请睁大眼睛仔细看，

竖起小耳朵仔细听哦。

播放视频师：“刚刚出现的牙齿叫什么名字？”

幼：“切牙。”（教师用手指出切牙。）

师：“它是用来干什么的？”

幼：“。”（给幼儿回答的时间）

教师总结切牙是用来切断食物的，我们也叫它大门牙。

师：“下面出场的会是什么牙齿？”

幼：“尖牙。”

师：“它长什么样？”

幼：“尖尖的。”

师：“尖牙长在牙齿的那个位置？它是用来干什么的？”

幼：（给幼儿回答的时间）

师：“尖牙长在切牙的两边，尖牙的本领就是撕裂食物。”

“最后一个出场的会是什么牙齿？”

幼：“磨牙。”

师：“它的本领可厉害了，是什么？”

幼：（给幼儿回答问题的时间）

师：“磨牙是用来磨碎食物的。磨牙会长在哪里？”

幼：“牙齿的里面。”

师：“太好了，现在我们知道了牙齿好听的名字，跟它打打招呼吧！”

切牙、切牙，你好

尖牙、尖牙，你好

磨牙、磨牙，你好

师：“宝贝们，敲牙齿的时候是不是很硬？”

教师总结：牙齿啊！是我们身体里最坚硬的器官了。

总结一：牙齿对我们非常重要，我们得保护它。