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第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx

第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx

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第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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教学内容

《第12课资本主义世界殖民体系的形成》说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

本节课的教学内容选自高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第12课,主要讲述了资本主义世界殖民体系的形成过程。本课分为三个部分:

1.殖民扩张的背景:分析殖民扩张的历史条件,包括资本、技术、贸易等方面的原因。

2.殖民扩张的过程:详细介绍欧洲列强在非洲、亚洲、美洲等地区的殖民扩张活动,以及其对当地社会、经济、文化的影响。

3.殖民体系的特点与影响:阐述资本主义世界殖民体系的基本特征,以及它对全球历史发展的影响,包括对殖民地和宗主国的经济、政治、文化等方面的变革。

核心素养目标

1.培养学生运用历史视角分析问题的能力,通过对资本主义世界殖民体系的形成过程的探究,理解殖民主义对全球历史发展的影响。

2.提升学生的时空观念,能够将殖民扩张置于特定历史时期和空间背景下进行考察,认识历史发展的阶段性和多样性。

3.增强学生的历史解释能力,通过对殖民体系的形成及其影响的分析,形成对历史事件的理性认识和批判性思考。

4.培养学生的家国情怀,通过对殖民历史的反思,激发对国家主权和民族尊严的重视。

教学难点与重点

1.教学重点

-资本主义世界殖民体系的形成过程:重点讲解欧洲列强如何通过探险、征服、贸易等方式在非洲、亚洲、美洲等地区建立殖民地,以及这一过程中涉及的政治、经济、文化因素。

-殖民体系的特点:强调殖民体系的结构,如宗主国与殖民地的关系,以及殖民地对全球经济的贡献和影响。

举例:详细分析葡萄牙和西班牙在美洲的殖民活动,以及英国在印度的殖民统治,说明殖民体系的形成对当地社会结构和经济发展的深远影响。

2.教学难点

-殖民扩张对殖民地的影响:学生可能难以理解殖民扩张对当地社会、经济、文化的复杂影响,包括正面和负面的后果。

举例:通过对比分析殖民前后的印度社会结构,解释殖民统治如何改变了当地的土地制度、经济模式和社会阶层。

-殖民体系的全球影响:学生可能难以把握殖民体系对全球历史发展的总体影响,包括对世界格局和宗主国本身的影响。

举例:讨论殖民体系的形成如何促进了资本主义经济的发展,同时分析了它如何为世界市场的形成奠定了基础,以及这一过程中带来的不平等和矛盾。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册教材,以便学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料:准备与资本主义世界殖民体系相关的历史地图、殖民时期的经济数据图表、以及相关的历史文献摘录,通过多媒体教学设备展示,帮助学生直观理解教学内容。

3.教学视频:搜集并剪辑殖民扩张的相关历史视频资料,如纪录片片段,用于课堂播放,增强学生的学习兴趣和认识。

4.教室布置:将教室分为小组讨论区,以便于学生分组讨论,促进互动交流,提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对资本主义世界殖民体系的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“同学们,你们了解资本主义世界殖民体系吗?它对我们今天的世界有哪些影响?”

-展示一些关于殖民扩张的历史地图和图片,让学生初步感受殖民体系的规模和特点。

-简短介绍资本主义世界殖民体系的基本概念、形成背景和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.资本主义世界殖民体系基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解资本主义世界殖民体系的基本概念、组成部分和形成过程。

过程:

-讲解资本主义世界殖民体系的定义,包括其形成的历史条件、主要组成部分。

-详细介绍殖民体系中的宗主国与殖民地关系,以及殖民地对全球经济的贡献。

-通过实例,如英国的殖民帝国,让学生更好地理解殖民体系的具体内容和实际应用。

3.资本主义世界殖民体系案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解资本主义世界殖民体系的特性和影响。

过程:

-选择几个典型的殖民扩张案例进行分析,如葡萄牙在非洲的殖民、英国在印度的统治等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、影响,让学生全面了解殖民体系的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对当地社会、经济、文化的影响,以及它们对全球历史发展的意义。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和历史思维。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与资本主义世界殖民体系相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、对今天的影响以及殖民体系的遗产。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展

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