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专业《认知心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
贵州省三都水族自治县《认知心理学》资格考试题库带答案(黄金题型)
第I部分单选题(100题)
1.迟到、早退属于()。
A:讲话内容上的阻抗
B:讲话方式上的阻抗
C:咨询关系上的阻抗
D:讲话程度上的阻抗
答案:C
2.人本主义心理学中非常重要的理论是()。
A:自我奖赏或批判
B:防御机制
C:观察学习
D:自我及自我概念
答案:D
3.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()
A:过分概括化
B:糟糕至极
C:主观推断
D:绝对化要求
答案:D
4.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式
的是()。
A:who
B:how
C:which
D:what
答案:A
5.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属
于()的形式。
A:间接的
B:阻抗
C:直接的
D:不易察觉
答案:A
6.第一反抗期发生的时间大约是()
A:1~2岁
B:13~14岁
C:7~8岁
D:3~4岁
答案:D
7.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。
A:为求助者提供释放压抑的空间
B:解决求助者的困扰
C:双方共同制定合适的咨询目标
D:正确进行心理诊断
答案:A
8.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值
A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我
B:从心理自我到生理自我,最后到社会自我
C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我
D:从社会自我到生理自我,最后到心理自我
答案:A
9.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()
A:糟糕至极
B:过分概括化
C:夸大或缩小
D:绝对化要求
答案:D
10.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。
A:阳性项目数
B:因子分
C:阳性项目均分
D:阴性项目数
答案:B
11.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1
分
A:可相信的
B:使用过去式
C:简单的句子
D:可衡量的
答案:B
12.精神分析理论认为本我的活动原则是()
A:快乐原则
B:道德原则
C:社会原则
D:现实原则
答案:A
13.遵守专业伦理,最大的受益者是()。
A:求助者
B:求助者家属
C:咨询机构
D:咨询师
答案:A
14.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值
A:内部言语
B:语言
C:言语
D:符号系统
答案:C
15.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值
A:嫉妒
B:羞耻
C:内疚
D:焦虑
答案:C
16.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。
A:尽量使用专业术语
B:语速要适中
C:吐字要清楚
D:避免使用影响交流的方言
答案:A
17.社会学习论的理论根源是()。分值
A:人本主义
B:行为主义
C:认知理论
D:心理分析
答案:B
18.“逃避自由”是()人格适应理论的观点。
A:弗洛姆
B:霍尼
C:荣格
D:沙利文
答案:A
19.倾听时应避免()。
A:机警和共情的态度
B:认真、关注地听
C:给予鼓励性回应
D:作道德性评判
答案:D
20.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。
A:以测验结果为准
B:重新访谈、重新测验
C:征求上级咨询师的意见
D:以会谈结果为准
答案:B
21.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()
A:亲密的和可信任的关系
B:较多的家庭成员
C:现代化的家庭居住条件
D:较少的社交活动
答案:A
22.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()
A:当求助者的目标行为结束后立即给予强化
B:当求助者出现目标行为时立即给予强化
C:当求助者来到咨询室时立即给予强化
D:求助者即将实施目标行为时给予强化
答案:B
23.“四面楚歌”可以用来形容()
A:一般单一性生活压力
B:破坏性压力
C:继时性叠加压力
D:同时性叠加压力
答案:D
24.心理过程包括()分值
A:能力、气质和性格
B:知、情、意和能力
C:感知觉、记忆、思维和动机
D:认识、情感和意志
答案:D
25.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值
A:物极必反
B:两极对立
C:相互关联
D:不可调和
答案:B
26.态度转变是在沟通
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