1-6 第6课时三角函数的应用（北师大版九年级下册数学课件）.pptxVIP

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2025-01-14 发布于山东
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1-6 第6课时三角函数的应用（北师大版九年级下册数学课件）.pptx

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第一章直角三角形的边角关系第6课时三角函数的应用

目录01本课目标02课堂演练

1.正确理解方位角、仰（俯）角和坡角的概念.2.能运用解直角三角形知识解决方位角、仰（俯）角和坡角的问题.

指北或指南方向与目标方向线所成的小于90°的水平角叫做方向角.如图X1-6-1中的目标方向线OA,OB,OC,OD的方向角分别表示___________60°，________40°，_________80°及__________30°.知识重点知识点一与方位角有关的三角函数应用问题北偏东南偏东南偏西北偏西

?对点范例B

（1）在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做________________.（2）在进行测量时，从上向下看，视线与水平线的夹角叫做________________.知识重点知识点二与仰角、俯角有关的三角函数应用问题仰角俯角

?对点范例C

?知识重点知识点三与坡度、坡角有关的三角函数应用问题坡角坡度tanα

?对点范例12

?典例精析B

?举一反三D

【例2】如图X1-6-7，AB是垂直于水平面的建筑物．为测量AB的高度，小红从建筑物底端B点出发，沿水平方向行走了52m到达点C，然后沿斜坡CD前进，到达坡顶D点处，DC＝BC．在点D处放置测角仪，测角仪支架DE高度为0.8m，在E点处测得建筑物顶端A点的仰角(∠AEF)为27°（点A，B，C，D，E在同一平面内）．斜坡CD的坡度（或坡比）i＝1∶2.4，那么建筑物AB的高度约为（参考数据：sin27°≈0.45，cos27°≈0.89，tan27°≈0.51）（）A.65.8m B.71.8mC.73.8m D.119.8m典例精析B

?举一反三D

?典例精析

?思路点拨：将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）.

?举一反三

解：如答图X1-6-2，作BE⊥AD，CF⊥AD，垂足分别为点E，F，则四边形BCFE是矩形.由题意，得BC=EF=6m，BE=CF=20m，斜坡AB的坡度i为1∶2.5.在Rt△ABE中， ∴AE=50m.在Rt△CFD中，∠D=30°，∴FD= ≈34.6(m).∴AD=AE+EF+FD=50+6+34.6≈90.6（m）.答：坝底AD的长度约为90.6m.

谢谢