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2024最新人教版五年级下册数学全册教案.pptx

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    2024最新人教版五年级下册数学全册教案;2;知识技能：让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位

    置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。

    数学思考：能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。

    问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。情感态度：1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感

    受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。

    2．通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提高学生的数学交流和表达能力。

    课时划分：2课时

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