原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
人教版六年级语文上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央
国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，
··2025小学语文课程标准》为依据编写的；本册教科书进一步加
大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新
的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着
眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，
促使学生全面发展。
二、学情分析：
我们六年级（1）班共有学生45人，其中男生25人，女生20
人；本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优秀生较多，可后进
生也较少，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈
怠、学习习惯差有着密切的关系；本学期，仍将写作、阅读做为重点
之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促
语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学
生全面发展。
三、教材分析：
本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。每组
教材包括导语、课文和语文园地三大部分。教材共八个专题。教材继
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
续按专题组织单元，共八组，依次是：草原，花之歌，宇宙生命之谜，
我的伯父鲁迅先生，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以
方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，
在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读
课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，
有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书
写。
四、重点难点：
（一）重点
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一
定的速度和边读边思考的习惯。
2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体
会其表达。
3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步
领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，
作出判断。
4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内
容和情感。
5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文
时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换
修改。
7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故
事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
（二）难点
1．加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方
法。
2．加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。
3．把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落
到实处。
五、教学目标:
文档评论（0）