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福建省政和县《心理学》资格考试必背200题真题题库及答案(全国通用).docxVIP

福建省政和县《心理学》资格考试必背200题真题题库及答案(全国通用).docx

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福建省政和县《心理学》资格考试必背200题真题题库及答案(全国通用)

第I部分单选题(100题)

1.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:行为塑造技术

B:饱和策略

C:代币管制法

D:行为渐隐技术

答案:D

2.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:为人亲和

B:乐观的态度

C:注重合作

D:独立思考

答案:D

3.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值

A:思维

B:知觉

C:思维萌芽

D:意识

答案:C

4.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:正常

C:中度焦虑

D:重度焦虑

答案:C

5.倾听时应避免()。

A:作道德性评判

B:认真、关注地听

C:给予鼓励性回应

D:机警和共情的态度

答案:A

6.心理活动的器官是动物的()分值

A:感受器

B:反射弧

C:神经细胞

D:神经系统

答案:D

7.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:修正、改变

B:解说

C:分析

D:强化、巩固

答案:C

8.关于求医行为,正确的说法是()

A:神经症者多主动求医

B:人格障碍者多主动求医

C:重性精神病患者一定主动求医

D:重性精神病患者多主动求医

答案:A

9.精神发育迟滞形成的原因是()

A:获得性知识的丧失

B:早期大脑发育不良

C:内心冲突变形

D:内心冲突强烈

答案:B

10.老年人视觉减退的表现不包括()

A:视觉敏锐度下降

B:暗适应所需时间缩短

C:视野缩小

D:聚焦能力减弱

答案:B

11.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:心理异常

B:快乐原则

C:本能动力

D:防御机制

答案:D

12.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我排斥

B:自我接纳

C:自我提升

D:自我贬抑

答案:A

13.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。

A:内容表达

B:参与性概述

C:内容反应

D:影响性概述

答案:A

14.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:临近

B:熟悉

C:相似

D:外貌

答案:B

15.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:心理表征

B:解释和归因

C:目标和预期

D:知觉风格

答案:D

16.以下各项中,属于保密内容的是()。

A:求助者有幻觉、妄想症状

B:求助者有虐待老人的行为

C:求助者是艾滋病毒携带者

D:求助者对咨询师造成身体伤害

答案:C

17.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:解释

B:对移情的分析

C:自由联想

D:释梦

答案:C

18.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A:叠加性压力

B:灾难性压力

C:精神性压力源

D:生物性压力源

答案:D

19.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:感觉

B:行为

C:行为倾向

D:情感

答案:C

20.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()

A:心理社会危机

B:力比多发挥作用

C:心理防御机制

D:自我的调节作用

答案:A

21.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:面质

B:解释

C:指导

D:释义

答案:B

22.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:人格特征

B:平均健康程度

C:智力水平

D:病情严重程度

答案:D

23.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:态度

B:迁移

C:动机

D:定势

答案:D

24.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:人格障碍

B:适应障碍

C:焦虑神经症

D:精神分裂症

答案:B

25.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:观察

C:实验

D:归纳

答案:B

26.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:“产婆术式”辩论技术

B:合理自我分析报告

C:RET自助表

D:自我管理程序

答案:D

27.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:整体性

B:理解性

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