2025年教育双减工作调研报告 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教育双减工作调研报告

教育双减工作调研报告

一、调研目的

教育双减工作是我国教育体制改革的重要举措之一，通过双重

减负的方式，旨在减轻学生学业负担，促进学生全面素质的发

展。本次调研旨在了解目前教育双减工作的实施情况，探讨存

在的问题及解决方案，为深化教育体制改革提供参考和建议。

二、调研方法

本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行。通过问

卷了解教育双减工作的实际落地情况和学生、教师的真实感受，

通过实地观察了解学校的教育教学情况和校园文化建设。

三、调研结果

1.教育双减工作的实施情况

根据问卷调查结果显示，大部分学校已经开始了教育双减工作，

制定了相关政策和措施，如减少作业量、缩短学时等。但是在

具体的实施过程中，仍存在一些问题，如政策宣传不到位、落

实不严格等。

2.学生的学业负担和全面发展情况

调查结果显示，虽然学校已经减轻了学生的课业负担，但仍有

部分学生感觉学习压力较大。此外，学生的社会实践、体育锻

炼、艺术培养等全面发展方面的资源较为匮乏，需要进一步加

强。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3.教师的教育教学负担和专业发展情况

教师在推行教育双减工作过程中，也面临一定的困难和压力。

调查结果显示，绝大部分教师认为教育双减工作对他们的教育

教学负担有所减轻，但对于个别教师来说，教育教学负担仍较

重。另外，教师的专业发展和培训需求也需要重视。

四、问题分析

1.教育双减政策落实不到位的问题

教育双减政策在一些学校的宣传和执行过程中存在一定问题，

导致政策效果不够明显。

2.学生社会实践和全面发展资源匮乏的问题

学校在减轻学业负担的同时，还需要加强学生的全面发展，提

供丰富多样的社会实践和特长培养资源。

3.教师教育教学负担和专业发展问题

教师的教育教学负担仍然较重，个别教师的专业发展需求未得

到充分满足。

五、解决方案

1.加强政策宣传和执行力度

学校和教育行政部门应加强对教育双减政策的宣传，确保政策

能够落地生根，取得实际效果。

2.提供丰富多样的全面发展资源

学校应通过拓宽课外活动、建设实践基地等方式，提供学生全

面发展所需的资源和平台。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3.给予教师更多的支持和专业发展机会

学校应关注教师的教育教学负担，合理分配教学任务，在提高

教学效果的同时减轻教师的压力。另外，学校还应加强对教师

的培训和专业发展支持，提高其教育教学水平。

六、结论

教育双减工作是我国教育体制改革的重要举措之一，通过双重

减负的方式促进学生全面发展。本次调研围绕教育双减工作展

开，通过问卷调查和实地观察，发现了教育双减工作实施中的

问题，并提出相应的解决方案。通过加强政策宣传和执行、提

供全面发展资源、支持教师的教学工作和专业发展，可以进一

步推动教育双减工作的深入实施，促进我国教育体制改革的发

展。