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幼儿园消防安全课件PPT

目录消防安全基础知识幼儿园内消防安全环境建设教职工消防安全职责与培训幼儿消防安全教育活动设计应急预案制定与演练实施家长参与幼儿园消防安全工作策略

01消防安全基础知识Chapter

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾定义根据燃烧物的性质，火灾可分为A、B、C、D四类。A类火灾指固体物质火灾，B类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾，C类火灾指气体火灾，D类火灾指金属火灾。火灾分类火灾定义与分类

易燃物品包括易燃固体、易燃液体和易燃气体等。危险源是指可能导致火灾发生的根源或状态。在幼儿园中，危险源可能包括电器设备、燃气设备、易燃物品储存不当等。易燃物品与危险源识别危险源识别易燃物品

常见的灭火方法包括冷却法、窒息法、隔离法和抑制法。灭火方法灭火原理是通过破坏燃烧条件来达到灭火的目的。冷却法通过降低燃烧物温度至着火点以下来灭火；窒息法通过减少燃烧物周围的氧气含量来灭火；隔离法通过将燃烧物与未燃烧物隔离开来灭火；抑制法则是通过抑制燃烧链反应来达到灭火的效果。灭火原理灭火方法及原理

报警发现火灾时，应迅速拨打火警电话119，并告知详细地址、火势大小和有无人员被困等信息。疏散在火灾发生时，应迅速组织人员疏散。疏散时应遵循安全出口指示，保持冷静，不推挤、不慌乱。自救常识在火灾中，应尽量保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。如果身上着火，应就地打滚或用厚重衣物覆盖灭火。如果被困在房间内，应关闭房门并用湿布堵住门缝，防止烟雾进入，同时向窗外挥动鲜艳衣物或发出求救信号等待救援。报警、疏散及自救常识

02幼儿园内消防安全环境建设Chapter

幼儿园建筑应采用耐火等级不低于二级的建筑结构，重要部位应达到一级。建筑材料应选用不燃烧体或难燃烧体，严禁使用易燃可燃材料。幼儿园不应设置在地下或半地下建筑内，不应与易燃易爆场所相邻。建筑结构安全要求

教室、寝室、活动室等场所应设置疏散指示标志和应急照明设施。厨房、库房等场所应配置相应的灭火器材，并定期进行检查和维护。幼儿园应设置独立的消防控制室，并配备相应的消防设施，如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等。消防设施配置标准

幼儿园的安全出口数量应满足规范要求，且不应少于两个，出口应分散布置。疏散通道应保持畅通无阻，不得堆放杂物或上锁，通道宽度不应小于1.1米。安全出口和疏散通道应设置明显的指示标志和应急照明设施。安全出口与疏散通道设置

幼儿园应建立消防安全检查制度，定期对消防设施、器材进行检查和维护，确保其完好有效。幼儿园应制定灭火和应急疏散预案，定期组织演练，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。幼儿园应建立消防安全档案，记录日常检查、维护、保养等情况，以备查阅。检查、维护、保养制度

03教职工消防安全职责与培训Chapter

负责协助教师做好幼儿的消防安全教育工作，同时在遇到紧急情况时，负责引导幼儿安全疏散。具体负责幼儿园消防安全工作的组织实施，对消防设施进行定期检查和维护，确保设施完好有效。对幼儿园消防安全工作全面负责，负责组织制定消防安全制度和应急预案，确保各项消防安全措施得到落实。负责在日常教育活动中渗透消防安全知识，引导幼儿树立消防安全意识，掌握基本的消防安全技能。安全主管园长教师保育员教职工消防安全职责划分

03做好演练记录和影像资料留存对每次消防演练进行详细记录，并留存影像资料，以便总结经验教训，不断完善消防演练方案。01制定消防演练计划根据幼儿园实际情况，制定切实可行的消防演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。02组织实施消防演练按照计划组织全体教职工和幼儿进行消防演练，确保演练过程安全、有序。定期组织消防演练活动

通过邀请消防专家授课、组织教职工参加消防安全知识竞赛等方式，提高教职工的消防安全意识和知识水平。加强消防安全知识培训组织教职工学习基本灭火技能，如使用灭火器、灭火毯等，确保在火灾初起阶段能够迅速采取措施进行扑救。掌握基本灭火技能让教职工熟悉火灾等紧急情况下的应急疏散程序，包括疏散路线、疏散信号、疏散顺序等，确保在紧急情况下能够迅速组织幼儿安全疏散。熟悉应急疏散程序提高教职工应急处置能力

制定幼儿园日常消防安全巡查制度，明确巡查人员、巡查内容、巡查频次等要求。建立日常巡查制度定期组织专人对幼儿园进行全面隐患排查，重点检查消防设施、电器线路、易燃易爆物品等方面存在的安全隐患。定期开展隐患排查对排查出的安全隐患要及时进行整改，落实整改措施、责任人和整改时限，确保隐患得到及时消除。及时整改安全隐患加强日常巡查和隐患排查工作

04幼儿消防安全教育活动设计Chapter

针对不同年龄段幼儿特点进行教育小班幼儿通过游戏、故事等形式，引导幼儿认识火源、消防器材等基本概念，培养初步的消防安全意识。中班幼儿组织观看消防安全动画