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新质生产力视角下产教融合培养人才研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4论文结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新质生产力的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1新质生产力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2新质生产力的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3新质生产力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、产教融合的概念与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1产教融合的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3产教融合的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、新质生产力视角下产教融合的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1适应经济结构调整的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2满足社会对人才需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3推动教育体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、新质生产力视角下产教融合的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1教育机构与产业界的深度合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.1实施校企联合培养计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1.2建立实习实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2.1项目驱动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2.2引入行业标准和认证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3提升教师的专业技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3.1加强师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3.2鼓励教师参与企业实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、新质生产力视角下产教融合的实际案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1案例选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
七、新质生产力视角下产教融合的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.1面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.1.1资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.1.2教师队伍转型困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
7.2.1加强政府支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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