Unit8 Section A grammar focus-3c(公开课件+视频素材)Unit8 H.pptxVIP

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionAGrammarFocus-3c

教学目标：一、语言能力能够在为“美食节”做准备的语境中，通过观察归纳、探究合作等方式，正确理解和使用祈使句、顺序副词、可数名词与不可数名词、量词等的意义和功能，描述食物制作的材料、做事的步骤和先后顺序。二、学习能力能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，主动探究，发现并尝试使用多种策略解决语言学习中的问题，积极进行拓展性运用。三、思维品质能够通过谈论食物制作及做事顺序的相关内容，了解劳动教育和全面发展的重要性，并明白做事要遵循一定的顺序和步骤才能顺利完成的道理。四、文化意识能够在老师的引导下，通过观察、讨论、归纳等课堂活动，探究祈使句、顺序副词、可数名词与不可数名词、量词的语言使用规律，提高思维的逻辑性和深刻性，加强语言表达的准确性。

Howdoyoumakeabananamilkshake?1.First,_____thebananas.削2.Next,_____thebananasintheblender.放3.Then,_____themilk____theblender.倒4.Finally,__________theblender.打开peelputpourintoturnonGrammarFocus找规律1.介绍制作步骤用语：First首先，Next接下来，Then然后，Finally最后这种介绍制作步骤的方法思路清晰,具有连贯性.2.动词原形开头的句子祈使句表示请求、命令、警告、劝告、禁止等意思。特点:没有人称、时态和数的变化。否定则在句首加Don’t.

Practice:用括号内所给单词的适当形式填空1.Tom,____(come)tomyofficeafterclass,please.2.Tom___________(come)tomyofficeafterclass.2.Please____(look)atthemap,boysandgirls.3.____(be)agoodboy,Mike,willyou?4.________(notbe)lateforschool,willyou?5._______(notlet)himgotherealone.Don’tbeDon’tletcomelookBecame/willcome

GrammarFocusCountablenouns可数名词___________bananasdoweneed?Weneedthreebananas.Uncountablenouns不可数___________yogurtdoweneed?Weneedonecupofyogurt.HowmanyHowmuch

可数与不可数名词用法对比可数名词不可数名词GrammarFocus有单数和复数之分。如:abox,twoboxes没有复数形式。如:yogurt,honey,milk可直接用a/an或具体的数词修饰,表示数量。abox,anegg,twopotatoes(2)可用基数词+量词+of表示aboxofpens/twoboxesofpens(1)不能用a/an或数词修饰。meat;milk(2)可用基数词+量词+of表示acupofmilk;twocupsofmilk可用some,any,few,afew,many,lotsof,alotof等修饰可用some,any,little,alittle,much,alotof,lotsof等修饰。询问数量多少用howmany。询问量的多少用howmuch。

可数名词与不可数名词一.可数名词：有单复数形式1.提问（数）量：howmany+可数名词复数2.单数修饰词：a/an/one+可数名词单数3.复数修饰词：some/any/many/afew/alotof+名词复数4.谓语动词:单数作主语，动词用单数形式,复数作主语，动词用复数5.复数变化规则：