2025年部编版七年级语文下册第6课《最后一课》课后练习题(附答案) .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

部编版七年级语文下册

第6课《最后一课》课后练习题（附答案）

⊙收获平台

一、积累与运用。

1、根据拼音写汉字。

ào()悔祈

()dǎochà()

异chéng()罚

duó()步gěng()住钥

()shiwú（）着

2、选词填空。

（细心耐心用心关心专心分心）

①今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多（）学习。

②你们的爹妈对你们的学习不够（）。

③我觉得我从来没有这样（）听讲过。

④他也从来没有这样（）讲解过。

⑤个个都那么（），教室里那么安静。

⑥有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不

（）。

3、仿写句子，要求句式、修辞基本相同，可任选一题作答。

①我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌

园子？还有，我要是想去钓鲈鱼，不是随随便便就给你们放了假？

②当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住了自己的语言，就如同掌握了打开

自己牢房的钥匙。

答：

二、翻开课文《最后一课》，阅读以下两个片段，回答问题。

片断一：

正当我看了这一切感到纳闷的时候，哈墨尔先生走上讲台，……我站在坐位上左

右摇晃，心里难受极了，头也不敢抬。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

片断二：

讲完了文法，就开始习字。……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣

唱？”

1、“我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上飘扬。”说

说小弗朗茨为什么会有这样的联想？

答：

2、“有一群鸽子在低声咕咕，我一面听着，一面想：‘那些人是不是也要强迫

这些鸽子也用德国话鸣唱？’”小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想，体现

了他什么样的思想感情？

答：

3、找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语，联系全文说说其变化的

内在原因是什么？

答：

*三、这篇小说的主人公是小弗朗茨还是哈墨尔?存在不同的看法。你的看法是

什么？请与同学探讨探讨。

答：

⊙发展空间

郑振铎的“最后一课”

张进

人们都知道法国作家都德的短篇小说《最后一课》；却很少有人知道，中国著名

爱国作家、学者郑振铎先生的“最后一课”。

那是1941年，大半个中国仍沦陷在日寇的铁蹄下，唯有上海的租界仍在英美的

势力范围，犹如“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沉沦了。

大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着

简短的校务会议。最后，他颤声宣布：“……课照常进行。只要看到一个日本兵，