原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学概念理解的教学方法与效果研究论文
摘要：本文针对数学概念理解的教学方法及其效果进行研究，旨在为提高学生数学概念理解能力提供有效的教学策略。通过分析现有教学方法，本文列举了两种具有实用性的教学方法，并对其效果进行了探讨。
关键词：数学概念；教学方法；理解能力；效果研究
一、概念阐述
（一）教学方法
1.情境创设法
情境创设法是指在教学过程中，教师根据学生的认知水平和生活经验，创设具有趣味性、探究性和实践性的教学情境，引导学生主动参与、积极思考，从而加深对数学概念的理解。情境创设法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和创新能力。具体而言，情境创设法包括以下几个方面：
-创设生活情境
文档评论（0）