四川省绵竹中学2024-2025学年高二上学期12月月考(期末模拟考试)政治试题 Word版含解析.docx

?四川省绵竹中学高二上政治期末模拟考试试卷

一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的）

1.经过20多年的研究，中国科学院在其网站上发表声明称，中国科学院物理研究所方忠教授带领的研究小组证实了外尔费米子的存在。这种粒子难以捉摸或者像幽灵，因为它们具有非凡的能力，可以穿过物质却不会撞击到物质本身，甚至其速度还可以超越光速。（）

①世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物

②自然界的事物因为人的发现和认识而具有客观实在性

③思维与存在具有同一性，思维可以正确反映存在

④物质与意识相互依赖、相互作用，物质是世界的本原

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】①③：研究发现新粒子，说明世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，思维与存在具有同一性，思维可以正确反映存在，①③符合题意。

②：物质的唯一特性是客观实在性，自然界的事物不是因人的发现和认识才具有客观实在性，②表述错误。

④：物质是不依赖于人的意识而存在的，因此物质和意识不是相互依赖，④表述错误。

故本题选B。

2.新疆没有海，而新疆海鲜却火爆出圈。新疆阿拉尔市地处塔克拉玛干沙漠边缘，土地盐碱化严重。为了保持土壤酸碱平衡，当地每年需用大量塔里木河水对土地进行压碱作业，碱水汇聚成4300余亩的盐碱水域。宁波大学等水产养殖团队对其进行科学改造后，引进东海之滨浙江台州三门县的优质海蟹放入盐碱水进行养殖实验，喜获丰收。上述事例印证了（）

①准确把握事物的具体联系就能把设想变成现实存在

②人们可以根据事物的客观联系，调整优化生态系统

③青蟹的生长规律和条件可以根据时空变化进行调整

④具体问题具体分析，可以提高国土资源的利用价值

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：准确把握事物的具体联系不能把设想变成现实存在，通过实践能够把观念存在变为现实存在，①排除。

②④：新疆没有海，而新疆海鲜却火爆出圈，这表明人们可以根据事物的客观联系，调整优化生态系统。宁波大学等水产养殖团队对其进行科学改造后，引进东海之滨浙江台州三门县的优质海蟹放入盐碱水进行养殖实验，喜获丰收，表明具体问题具体分析，可以提高国土资源的利用价值，②④正确。

③：我们可以根据青蟹的生长规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，不是根据时空变化调整规律，③排除。

故本题选C。

3.下列对漫画蕴含的哲学道理解读正确的是（）

①忽视量的积累必然导致事物向不利的方向变化

②事物发展的过程中也可能孕育出破坏自身的力量

③事物发展的道路是曲折的，发展的前途是光明的

④认识世界和改造世界要善于把握事物联系的多样性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：忽视量的积累不一定导致事物向不利的方向变化，排除①。

②：树在生长过程中孕育了虫子，而这些虫子最终可能毁掉树。这体现了事物在发展过程中，可能会产生一些对自身有害的因素，②正确。

③：漫画中并未体现事物发展的前途光明，排除③。

④：漫画中树的毁坏既与外部联系有关，又与内部联系有关，这说明认识世界和改造世界要善于把握事物联系的多样性，④正确。

故本题选C。

4.2024年10月17日，习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生的回信中指出：“你们以大赛为平台，用在课堂和实验室学到的知识解决实际问题，在创新实践中增本领、长才干，在互学互鉴中增进中外青年的友谊，这很有意义。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。”这启示青年要（）

①尊重客观规律，正确发挥主观能动性

②坚定信心，看到事物发展道路是光明的

③用联系的观点看问题，不断互学互鉴

④重视意识活动，通过创新观念改造世界

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】①：材料中习近平总书记的话启示青年投身科技创新要尊重客观规律，正确发挥主观能动性，①符合题意。

②：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，②排除。

③：青年应在互学互鉴中增进友谊，体现了用联系的观点看问题，③符合题意。

④：青年要通过实践改造世界，而不是创新观念，④排除。

故本题选B。

5.2024年11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会在上海举行，77个国家和国际组织参展，400多项代表性新产品、新技术、新服务集中亮相，129个国家和地区的3496家展商踊跃参加，世界500强和行业龙头企业达297家，创历史新高……进博会是我国在面对贸易保护主义，单边主义的国际背景下，积极应对贸易战，化被动为主动的重要举措，这充分体现了中国的哲学智慧，以下体现这一哲学