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中小学教育垃圾分类知识科普主题班会ppt课件

目录

垃圾分类概述

垃圾分类基础知识

校园内垃圾分类实践

家庭生活垃圾分类指导

社会参与和宣传推广

总结与展望

01

垃圾分类概述

Chapter

指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。

垃圾分类定义

垃圾分类意义

我国垃圾分类工作起步较晚，但近年来政府大力推广，取得了一定成效，仍存在诸多问题和挑战。

国内垃圾分类现状

许多发达国家已经形成了完善的垃圾分类处理体系，垃圾分类意识深入人心，值得我国借鉴和学习。

国外垃圾分类现状

通过参与垃圾分类，让中小学生了解环保知识，培养环保意识。

培养环保意识

锻炼实践能力

推动社会进步

垃圾分类需要动手实践，可以锻炼中小学生的实践能力和动手能力。

中小学生是未来的主人，他们的参与可以推动社会进步，实现可持续发展。

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垃圾分类基础知识

Chapter

报纸、书本、纸箱等，需保持干净、干燥。

玻璃瓶、玻璃杯等，需无破损、无残留物。

旧衣物、旧毛巾等，需清洗干净、干燥。

塑料瓶、塑料容器、塑料包装等，需清洗干净。

易拉罐、金属餐具等，需清洗干净。

纸类

塑料

玻璃

金属

织物

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剩余的饭菜、汤水等。

剩菜剩饭

水果的果皮、果核等。

果皮果核

蔬菜的菜叶、菜根等。

菜叶菜根

过期的食品、调料等。

过期食品

电池

废油漆桶

废胶片

纽扣电池、充电电池等。

油漆桶、涂料桶等。

X光片等感光胶片。

砖瓦陶瓷

渣土

卫生间废纸

难以回收的废弃物

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破损的陶瓷器皿、砖瓦碎片等。

建筑垃圾、装修垃圾等。

厕纸、卫生巾等。

大骨头、硬果壳等。

03

校园内垃圾分类实践

Chapter

教室垃圾桶设置

每个教室应设置其他垃圾和可回收物两类垃圾桶，并贴有相应标识。

公共区域垃圾桶设置

校园内公共区域如走廊、楼梯间等应设置其他垃圾和可回收物两类垃圾桶，方便师生投放。

投放注意事项

师生在投放垃圾时应按照标识分类投放，避免混投和错投。

食堂和餐厅应设置专门的厨余垃圾桶，用于收集剩菜剩饭等厨余垃圾。

厨余垃圾收集

收集的厨余垃圾应及时进行无害化处理，如采用生物降解等方式。

厨余垃圾处理

师生在用餐后应将剩菜剩饭等厨余垃圾倒入指定垃圾桶，避免混入其他垃圾。

注意事项

实验室应设置专门的有害垃圾桶，用于收集废液、废渣等有害垃圾。

有害垃圾收集

收集的有害垃圾应按照相关规定进行无害化处理，确保不对环境和人体健康造成危害。

有害垃圾处理

师生在实验过程中应严格遵守实验室安全规范，正确分类和处理有害垃圾。

注意事项

宿舍垃圾分类

学生宿舍内应设置其他垃圾和可回收物两类垃圾桶，引导学生养成垃圾分类习惯。

办公室垃圾分类

办公室内应设置其他垃圾和可回收物两类垃圾桶，并贴有相应标识，方便教职工投放。

校园活动垃圾分类

校园内举办各类活动时，应提前规划好垃圾分类方案，确保活动产生的垃圾得到妥善处理。

04

家庭生活垃圾分类指导

Chapter

易拉罐、金属厨具、金属工具等，应清洁干燥后投放至可回收物收集容器或预约上门回收。

饮料瓶、洗发水瓶、食用油桶等，应清洁干燥后投放至可回收物收集容器或预约上门回收。

报纸、书本、杂志等，应清洁干燥后投放至可回收物收集容器或预约上门回收。

酒瓶、调料瓶、花瓶等，应清洁干燥后投放至可回收物收集容器或预约上门回收。

塑料类

纸张类

玻璃类

金属类

适量点餐、适量购买食材，减少厨余垃圾产生量。

源头减量

将厨余垃圾沥干水分后投放至厨余垃圾收集容器，注意分类投放，避免混入其他垃圾。

分类投放

通过堆肥、发酵等方式将厨余垃圾转化为有机肥料或生物燃料，实现资源化利用。

资源化利用

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家用化学品

废药品及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物等应连带包装一并投放至有害垃圾收集容器或预约上门回收。

01

电池类

废电池应保持完好，投放至有害垃圾收集容器或预约上门回收。

02

灯管类

废灯管应保持完整、清洁、干燥，防止破损，投放至有害垃圾收集容器或预约上门回收。

纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。

投放前

应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。

投放时

应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。

投放后

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社会参与和宣传推广

Chapter

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政府

制定相关法规和政策，提供分类指导和支持，加强监管和执法力度。

社区

组织居民参与垃圾分类，提供分类设施和指导，开展宣传教育活动。

企业

承担