教科版一年级上册科学期末测试卷附答案（实用）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

2.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

3.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

4.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

5.下列说法正确的是（???）。

A.测量纸带上的小格子可以不相同

B.用纸带测量比用小立方体测量更准确

C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了

6.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

7.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

8.仙人掌生长在（?）。

A.海洋里?????B.山上?????C.沙漠

9.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

10.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共10题，共64分)

1.在括号中写出植物对应的名称。

2.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

5.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

7.我们通过（???）来观察世界。

8.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

9.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

10.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

三.判断题(共10题，共24分)

1.测量一次就能得出准确的结果。（??）

2.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

3.植物是由根、茎、叶构成的。（??）?

4.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

5.测量长度只能用尺子。（?）

6.蘑菇是植物。（?）

7.同一棵树的叶子，长得都没有差异。（?）

8.我们可以用拃来测量长度。（??）

9.我们不能随意伤害植物。（??）

10.植物可以美化、绿化环境。（?）

四.连线题(共2题，共12分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

2.这是谁的叶？连一连。

五.简答题(共5题，共26分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共17分)

1.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

2.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

7.A

8.C

9.C

10.C

二.填空题

1.叶；茎；根

2.尺子

3.5；6

4.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

5.玉米；大豆；高粱；花；树

6.首尾；起；终

7.眼睛

8.过滤；蒸发；不能

9.水；过滤；蒸发

10.杨树；小草；荷花等

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如下：