习作：写日记 说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

习作：写日记说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在让学生掌握日记的基本格式与写作方法，培养学生观察生活、记录生活的习惯，提高学生的语言表达与写作能力。结合统编版语文三年级上册教学内容，通过讲解日记的构成要素、实际案例分析以及课堂实践，使学生能够独立完成日记写作，为今后的写作打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过写日记练习，增强学生对日常生活的观察力和表达能力，提高书面语言运用的准确性和创造性。同时，发展思维发展与提升素养，鼓励学生在日记中表达个人情感与思考，培养独立思考和批判性思维能力。审美鉴赏与创造素养方面，引导学生发现生活中的美好，用日记记录身边的美，提升审美情趣和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经接触过简单的日记写作，了解日记的基本格式，包括日期、星期、天气和正文等内容。此外，他们已经具备了一定的汉字书写和句子表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围事物充满好奇心，喜欢表达自己的感受和想法。他们在语言表达方面具有一定的能力，能够运用简单的句子描述事物。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的善于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在写日记时可能会遇到以下困难和挑战：一是观察力不足，难以发现生活中的有趣素材；二是书面表达能力有限，难以准确表达自己的情感和想法；三是日记格式不熟悉，容易在格式上出现错误。针对这些困难，教师需要引导学生多观察、多思考，并提供必要的写作指导。

教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例分析和实际操作。通过讲解日记的基本格式和写作要点，引导学生参与讨论，分享日记写作的心得。设计课堂互动活动，如小组合作编写日记、角色扮演生活场景等，激发学生兴趣和参与热情。同时，利用多媒体展示优秀日记范文，增强直观性，帮助学生更好地理解日记写作技巧。

教学过程

1.导入新课

我将利用生活中的一个简单例子来导入新课，比如：“同学们，你们有没有每天晚上睡觉前做的事情呢？比如写日记。”让学生思考并回答，然后引出今天的学习内容：“今天我们就来学习如何写日记。”

2.日记格式讲解

我将简要回顾日记的基本格式，包括日期、星期、天气和正文。通过展示一个标准日记格式，让学生直观地了解日记的结构。

“首先，写日记的第一步是写上今天的日期、星期和天气。比如，2023年11月1日，星期三，晴。接下来，正文部分就是我们要记录的内容。”

3.课文主旨内容探究

-我会让学生阅读教材中提供的日记范文，并提问：“这篇日记主要写了什么内容？小作者想要表达什么情感？”

-然后，我会引导学生分析日记中的细节，比如：“小作者在日记中提到了什么特别的事情？他是如何描述这个事情的？”

-接着，我会让学生讨论：“你们觉得小作者为什么选择这件事情来写？这件事情对他有什么意义？”

4.写作要点讲解

-我会详细讲解日记写作的要点，包括观察力、情感表达和语言运用等方面。

-“写日记时，我们要注意观察身边的事物，发现生活中的点滴美好。比如，你今天看到了什么美丽的风景？遇到了什么有趣的事情？”

-“在表达情感时，要真实地反映自己的感受，无论是快乐的时刻还是悲伤的时刻。”

-“语言运用上，我们要尽量用简洁、准确的语言来表达自己的思想。”

5.课堂实践

-我会设计一个小活动，让学生尝试写一篇日记。首先，我会提供一个生活场景，如：“今天，你在放学回家的路上看到了一只可爱的小狗。”

-然后，我会让学生根据这个场景，按照日记的格式，尝试写下自己的日记。

-在学生写作过程中，我会巡回指导，帮助他们解决写作中的问题。

6.学生展示与评价

-学生完成日记写作后，我会邀请几名学生上台展示自己的日记。

-其他学生则作为听众，对展示的日记进行评价，提出自己的看法和建议。

-我会对学生的评价进行总结，并给予展示学生鼓励和指导。

7.课堂总结

-我会总结本节课的学习内容，强调日记写作的重要性和技巧。

-“通过今天的学习，我们知道了写日记的基本格式，也学会了如何观察生活、表达情感。希望同学们能够坚持写日记，记录下自己的成长过程。”

8.作业布置

-我会布置一道作业，要求学生回家后写一篇关于自己一天的日记。

-“作为今天的作业，请同学们写一篇日记，记录下你们今天最难忘的一件事。记得按照我们今天学习的格式来写哦。”

9.课后辅导

-我会在课后为学生提供辅导，帮助他们解决日记写作中的问题。

-“如果你们在写日记的过程中遇到了困难，可以随时来找我，我会尽力帮助你们。”

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握日记格