高一下学期期末家长会文稿.docx

高中家长会材料

家长会文稿

大家晚上好！今天是期末家长会，也是本学期总结会！本学期前面开过两次家长会，今天第三次。

这学期共持续了23周左右，在校期间学校分别进行了10月，11月，12月和1月共四次月考，班级内部也进行了多次考试。

简单回顾下本班在年级四次考试中情况：

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在这四次考试中，本班总分年级前十有1（10月考总分）+3（11月考总分）+3（11月考语数英物）+1（11月考语数英物）+1（12月考语数英政史地）+1（1月考语数英政史地）=10人次；

语文年级前十有1+0+1+0=2人次；

数学年级前十有2+3+2+2=9人次；

英语年级前十有1+0+1+1=3人次；

物理年级前十有2+1+0+0=3人次；

化学年级前十有1+2+1+2=6人次；

生物年级前十有0+2+3+4=9人次；

政治年级前十有1+0+0+0=1人次；

历史年级前十有1+1+1+1=4人次；

地理年级前十有2+1+1+0=3人次；

本学期进行的期中考试中，本班有3位同学获得学校500元奖学金，有3位同学获得学校300元奖学金，有3人次获得学校200元奖学金。（不知有没有发放，如果还没有，具体发放时间等学校通知，报账有个过程，可能要到下学期。）

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在第十六届中学生数理化生综合实践活动第一轮比赛中获得生物一等奖1人次，数学二等奖2人次，三等级1人次，化学1人次。

本学期班级曾获得过校最美班级、班级文化建设评比优胜奖等荣誉

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以上成绩的取得离不开老师们的辛勤付出、家长们的默默支持、孩子们的积极配合。

讲到老师们辛勤付出，可以体现在老师们经常白天占用音体美课给孩子们进行加强

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晚上利用晚自习看班时间给孩子们上课（晚自习老师可以喝茶备课，相对上课更辛苦）

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讲到家长们的默默支持，可以体现在每次学校、本班监考任务的安排，家长们都能积极响应，班级的布置、运动会物品、每次月考奖品的准备，以及学习用品的置备等都能做到有求必应。

讲到孩子们的大力配合，可以体现在大多同学们努力学习，班级学风整体较为浓厚。

关于好的方面不再赘述，

下面说说不足方面：

学生方面不足：

1有些同学学习毅力不够，缺乏持之以恒的精神，学习上存在三分钟热度式。刚开学时可能中考成绩不理想，庐阳高中不是自己的目标高中，受中考打击，所以暗下决心，准备大干一场，所以上课认真听，下课少玩，晚自习聚精会神写作业，使得学习成绩有起色。取得一点相对较好成绩时容易自满，容易骄傲，不能做到有志之人立长志！这是来到庐高的学生大都的缺点：

这次成绩相对上升了，有起色带来后面学习的放松：上课开始没精神，下课开始坐不住板凳，晚自习还不能高效利用时间，导致下一次考试中成绩下去，然后经过老师家长的批评指出，加上自己可能良心发现，又努力了，成绩又改善些。然后后面又犯前面的错误，甚至别人指出也无所谓了。

2有些学生学科之间差距过分明显，由于还没有真正的选科，用大家都要学的数学和英语举例，有的英语过分薄弱，有的数学过分薄弱。当然学科的过分不是今天来到庐阳高中，来到我们高一3班造成的，前面初中就已形成，各位家长心里应该清楚！

要想改变薄弱学科，解决的首要方法不是补课问题，根本上是学生思想重视问题，还有就是学习方法问题。如果孩子不重视，家长，老师再怎么努力都枉然。数学，英语未来高考都是每门150分，在其它学科还好的情况下，如果数学、英语某一个学科过分薄弱，未来文化课分数上一本线难度较大！

如果对薄弱学科有求好求高的意识，也就是思想重视的前提下，接下来就是学习方法问题。英语的学习是背诵为主，练习为辅。最近正好看到别人的讨论，很值得我们一看

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一开学在班级还是找同学谈话也是再三强调平常要背单词，多背课文，背语法，背英语作文等。如果一学期坚持下去，英语定有改变，坚持到高考，英语定能100分以上！

数学是考罗辑思维的，这个需要平常多训练，做大量题目，在刷题中反复熟悉公式，提升思维能力，实现考试多得分，得高分！

其实其它学科学习也一样，有想好的强烈意识，再加上方法得当，每门课都不会差！

家长方面不足，有些家长如果能对孩子学习再重视一些就更好了，在过去的一个学期里，我能感受到有少数家长不是对孩子学习完全不管不问，但是可以说是少管少问吧。比如平时学校的通知，班级的提醒，你们都及时关注了吗？尤其需要回复的信息您回复了吗？老师有时在群里反应的问题，比如反馈孩子作业问题，有您的孩子，您给回音了吗？甚至私发信息反应的问题也没有下文，从这些可以看出家长对待学校的态度，也是对待孩子学习关注态度、重视程度的侧面反应。

希望以上这种现象在后面下学期能得到改观，要知道孩子在学校是庐阳高中高一3班的，主要班主任替你照顾，每天中午还把留在班级同学情况汇报给你们，以便家长及时了解孩子在校情况，放心。其实这样做不是学校的要求，也不是每班都这样做